如果說2019年是我們梳理和總結(jié)新中國成立70年來的成就和經(jīng)驗的榮耀之年，那么，2020年則是我們?nèi)娼ǔ尚】瞪鐣?、實現(xiàn)第一個百年目標的收官之年。面對2020，以貫徹落實中共十九屆四中全會精神為主要任務，全國上下將在破除體制機制障礙、全面推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面邁出堅實的步伐。在這樣一個特殊且重要的歷史年份，我們對教育對外開放特別是留學事業(yè)也充滿了期待。

在中共教育部黨組印發(fā)的《關(guān)于教育系統(tǒng)學習貫徹黨的十九屆四中全會精神的通知》中，我們看到了以下重要信息：出臺《關(guān)于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》，進一步完善教育對外開放體制機制，提高中外合作辦學、來華留學質(zhì)量，打造新時代教育對外開放新高地。這是教育系統(tǒng)在2020年乃至更長一段時間開展包括留學教育工作在內(nèi)的教育對外開放工作的主要目標。

這些目標在隨后召開的全國教育外事工作會議上得到驗證。教育部部長陳寶生在會議上強調(diào)，要深刻認識教育外事工作的重要性、緊迫性，加快和擴大新時代教育對外開放。要學會用系統(tǒng)思維構(gòu)建治理體系，推動教育對外開放法律法規(guī)、管理體制水平向國際先進看齊，要用改革的辦法解決教育對外開放的體制機制障礙。田學軍副部長在總結(jié)時指出，這是一次標定方位、繪制藍圖、明確要求的會議。

在改革開放走過40年、新中國成立70年、第一個百年目標即將實現(xiàn)之際，“加快”和“擴大”成為新時代教育對外開放的關(guān)鍵詞，“主動服務中華民族偉大復興大局”和“主動適應世界百年未有之大變局”成為教育對外開放的新視野，讓我們感受到了在“中國的大門只會越開越大”背景下教育對外開放的責任擔當和奮進腳步，也凸顯了教育對外開放在教育事業(yè)和全面開放新格局中的地位和作用。

在2019年初發(fā)布的關(guān)于《中國教育現(xiàn)代化2035》的消息中，開創(chuàng)教育對外開放新格局就被列為十大戰(zhàn)略任務之一，提出要優(yōu)化出國留學服務，實施留學中國計劃，建立并完善來華留學教育質(zhì)量保障機制，全面提升來華留學質(zhì)量。即將出臺的《關(guān)于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》，勢必會在留學工作機制的健全和留學政策環(huán)境的優(yōu)化等方面有新的布局和舉措。

中共十八大以來，在習近平新時代留學人員工作方針指引下，留學事業(yè)實現(xiàn)了創(chuàng)新性發(fā)展，出國留學改革發(fā)展的頂層設(shè)計和“四梁八柱”基本完成，構(gòu)建了以公派留學為主導、自費留學為主體的工作格局，留學服務管理體系不斷完善，留學規(guī)模穩(wěn)步擴大，留學回國人數(shù)持續(xù)增長。那么，2020年的留學事業(yè)將如何加快和擴大？又將如何主動服務復興大局和適應百年未有之變局？我們拭目以待。

來源：神州學人