中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 董魯皖龍 通訊員 吳瓊）疫情阻課，隔空教學。北師大歷史學是我國歷史學研究的重鎮(zhèn)。影像史學研究和實驗是近年來該校學科建設(shè)的新成果。北師大歷史學院歷史影像實驗室發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，充分利用近十年來積累的數(shù)字化教學資源，為在線教學提供了可靠的歷史學數(shù)字化教學內(nèi)容選項和技術(shù)支持。多平臺、多渠道、多手段保障線上歷史教學實時順利進行，為高校抗擊新冠肺炎疫情，保障歷史教學正常進行發(fā)揮了顯著作用。

在“中國大學mooc”上線瞿林東等的《史學名家的治史歷程與方法》、楊共樂的《古代羅馬史》等15門課程。在“學堂在線”上線孫立新的《德國歷史十二講》、馬衛(wèi)東的《歷史認知導論》等課程6門。截止目前，在“中國大學”和“學堂在線”共開設(shè)在線課程 23 門。

為在疫情之下提高教學效率，實驗室充分利用學校提供的直播平臺，引入“雨課堂-長江雨課堂”，Zoom視頻直播，為開課教師提供歷史教學應(yīng)急保障方案，利用在線學習網(wǎng)絡(luò)測速工具，動態(tài)調(diào)整教學模式，目前，歷史學院開設(shè)的在線課程運轉(zhuǎn)正常。

2018年，為落實教育部提出的建設(shè)“新文科”規(guī)劃，學院組織實施了虛擬仿真實驗教學。依托申請學校教研部門支持的實驗室建設(shè)項目和學院的配套規(guī)劃，歷史影像實驗室開發(fā)了“中華古文明起源-古代中國與世界歷史學虛擬仿真教學實驗平臺”，以此為基礎(chǔ)，教師吳瓊分別為本科生和碩士研究生開設(shè)了線上線下混合課程《歷史學虛擬仿真》和《紀錄片與影像歷史》等課程。疫情之下，線上教學部分正有序進行。

在疫情困校，無法正常上課的情形下，實驗室教師吳瓊指導2018級本科生何睿伊、陳新靜、郎煜萱等4名本科生申請了2項“疫情防控學生專項研究”項目；指導2018級本科生賽楠申請“京師杯”虛擬仿真項目、“抗疫”口述歷史項目。教師依靠遠程在線操作，指導分布在不同省份，相隔數(shù)千里的學子們，運用在歷史影像實驗課程學習的技能，表達了北師大歷史學院大學生在舉國“抗疫”之下的能力和擔當。2020年疫情當前，實驗室積累的“新文科”建設(shè)成果為疫情期間高校歷史學線上教學提供了具有創(chuàng)新性的高校歷史學教學模式。