中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 陳欣然）近日，河北工業(yè)大學電子信息工程學院的2017級學生群沸騰了——身處祖國各地的他們陸續(xù)收到了學院寄來的“EDA實驗線路板”?！斑@下在家里也能做實驗了！”學生們開心極了。

在線學習期間，如何保證學生在線課程達到培養(yǎng)方案的要求，保證學生能力得到全方位的鍛煉，這兩個問題始終在河北工業(yè)大學電子信息工程學院領(lǐng)導和老師們的心頭盤旋。“我們本學期面向2017級學生開設(shè)的《EDA技術(shù)綜合設(shè)計》課程，實踐性非常強，實踐環(huán)節(jié)比較集中，需要邊講解、邊測試、邊驗證。單純靠在線聽老師講解，學生很難掌握相關(guān)知識。”課程組負責老師韓力英說。

學院多次組織課程組、實驗中心教師討論研究，最后決定：把實驗線路板寄給學生，把“實驗室”搬進學生家！為此，學院投入十余萬元購買“EDA實驗線路板”。課程組與實驗中心迅速組織力量，分頭推進工作。課程組教師組織學生進行實驗分組，準確核對統(tǒng)計家庭住址，開展實驗線路板使用講解及操作安全培訓等工作；實驗中心教師小心翼翼將打包好的“EDA實驗線路板”，從北辰校區(qū)無間隙運抵市區(qū)快遞點，裝箱、核對。經(jīng)過7名教師48小時的流水工作，102個包裹，于3月3日從天津發(fā)出，奔向祖國各地。

收到實驗線路板，學生們愛不釋手。結(jié)合前期在“云課堂”中學習的理論知識，在任課教師的指導下，大家迫不及待地展開了測試、驗證實驗。程序跑順了，指示燈亮起來了，學生在收獲知識技能的同時，心頭的陰霾也一掃而空。

“雖然是在家學習，但也沒覺得有什么影響。只不過把和同學們面對面的討論，搬到了網(wǎng)上；我們解決不了，或者想不明白的時候，隨時可以請教老師，跟在學校是一樣的?！蓖ㄐ艑I(yè)學生張夢菲說，“要說有什么不同，就是我們的實驗室空間變大了！大到了祖國各地！”

在河北工大電子信息工程學院副院長武一看來，把“實驗室”郵寄到學生家，實現(xiàn)了教師線上指導、學生線下自主實驗的有機結(jié)合，“學生不僅可以完成課堂理論知識學習驗證，還可以自主開展創(chuàng)新試驗，在家參與競賽培訓，實現(xiàn)了大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的不斷線”。