全國人大代表李亞蘭在提案中指出，很多校園霸凌行為在性質(zhì)上極為惡劣，但傷害后果并沒有到達(dá)傷殘鑒定標(biāo)準(zhǔn)中輕傷或是重傷“量”的要求，也無法對其追責(zé)懲治。對此她建議，制定校園霸凌專項法律法規(guī)要更加細(xì)化懲治“量”的標(biāo)準(zhǔn)。李亞蘭擬提交《關(guān)于校園霸凌立法的建議》，建議對校園霸凌行為進(jìn)行單獨立法，如《反校園霸凌法》或《懲治校園霸凌法》。首先是對校園霸凌行為作出明確界定認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，使校園霸凌與青少年犯罪、學(xué)生間嬉鬧作出區(qū)分，使懲處有依據(jù)。其次是重新劃定責(zé)任年齡，在刑責(zé)年齡的基礎(chǔ)上，校園霸凌專項法律重點彌補(bǔ)對低齡霸凌行為的懲戒，可以采取依據(jù)年齡由大到小累計減輕懲罰程度等方式，涵蓋對14周歲以下校園霸凌施暴者的懲治。最后是制定校園霸凌專項法律法規(guī)更加細(xì)化懲治“量”的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)校園霸凌造成的不同行為后果做出規(guī)定，進(jìn)而明確是司法、公安機(jī)關(guān)對違法犯罪行為進(jìn)行懲罰，還是由學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律懲戒、家長進(jìn)行協(xié)商處理。