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    過建春委員:通過立法對體育教學做出剛性要求

    發(fā)布時間:2020-05-21 作者:劉曉惠 來源:中國教育新聞網(wǎng)

    中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 劉曉惠)“一場疫情,讓我們更加深刻的認識到國民健康素質(zhì)的重要性。全民健康素質(zhì)提升,要從青少年抓起!”全國政協(xié)委員、海南師范大學副校長過建春認為,當前各地普遍存在體育課落實不到位,體育教學時長不足、類型不豐富,青少年兒童健康狀況亟待改善等問題,建議以剛性措施強化青少年體育教學。

    過建春調(diào)研發(fā)現(xiàn),許多學校體育課程開設不規(guī)范,中小學體育課程內(nèi)容單一,“放羊式”管理普遍存在,學生無法真正掌握運動技能和提高身體素質(zhì)?!巴ㄟ^立法的形式對體育教學做出剛性要求,能更好保障體育教學得以充分貫徹落實?!边^建春說。

    過建春建議,樹立以學生身心健康和全面發(fā)展為目標的體育教學理念,優(yōu)化幼兒園和中小學的體育課程設置,并以立法形式保證青少年每天的體育鍛煉時長,豐富體育課內(nèi)容??梢酝ㄟ^建立青少年體育俱樂部,激發(fā)青少年體育興趣,增強體質(zhì),健全人格,錘煉意志,培養(yǎng)青少年終身運動的習慣和能力。

    過建春具體建議,一是以剛性規(guī)定保證幼兒園、中小學校體育教學時間,規(guī)定青少年每天運動時長不少于2小時,保證每天每人接觸2至3項體育項目;二是在幼兒園、中小學校設置第二課堂,建議以青少年俱樂部的形式開展,根據(jù)學生興趣和特長設置足球、籃球、排球、田徑、棋牌等多個項目;三是配備完善的體育軟硬件設施和專業(yè)教師,保證第二課堂的教學質(zhì)量;四是健全加強青少年體育教學的激勵機制和監(jiān)督評價機制,加大體育成績在各級升學成績中的比例。

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