中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者　魏海政　通訊員　翟榮惠）“打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，切實發(fā)揮好‘三農’壓艙石作用，鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興是關鍵，而人才則是實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)振興的最核心要素，農業(yè)大學培養(yǎng)的學生，應該向這個目標方向靠攏?！比珖舜蟠?、山東農業(yè)大學校長張憲省強調。

張憲省建議，國家擴大推行免費農科生政策，并納入提前批招生。這兩年山東省逐步推行免費農科生政策，吸引了一批不錯的生源報考，但是總體數(shù)量較少，對該類學生的就業(yè)去向限制性也比較大。建議國家對鄉(xiāng)村振興急需的種植、養(yǎng)殖等涉農類專業(yè)學生實行減免學費政策，實行不定向就業(yè)，并納入提前批招生。

張憲省提出，農業(yè)大學作為培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興所需人才的主體，必須大力改革課程設置和培養(yǎng)方案，并增加針對性實踐課程。要扛起服務鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的重任，學生必須熟悉一二三產(chǎn)業(yè)，從育種、栽培、生產(chǎn)到智慧農業(yè)、市場開拓，都要有所了解與涉獵。

學生從校園到真正進入社會，投入鄉(xiāng)村振興大潮，實習實踐的機會非常重要。張憲省建議，農林高校屬地政府制定農林院校和企業(yè)聯(lián)合辦學指導性意見，鼓勵農業(yè)企業(yè)接收高校學生見習、實習和就業(yè)，根據(jù)企業(yè)接收學生情況確定稅收減免或資金補償，為校企合作辦學提供良好的政策環(huán)境支撐，為實現(xiàn)區(qū)域化整體特色人才培養(yǎng)奠定基礎。

張憲省認為，很多企業(yè)對培養(yǎng)人才、服務鄉(xiāng)村具有強烈的社會責任感，國家和地方政府要因勢利導，出臺鼓勵性政策。國家應該加大對涉農專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持力度。建議政府部門根據(jù)現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的需求，出臺相關扶持政策，積極調整行業(yè)政策和崗位設置，為涉農專業(yè)畢業(yè)生提供更多的發(fā)展機會和權益保障。