近日，備受學界關(guān)注的兒童學研究專業(yè)輯刊《新兒童研究》（第一輯）出版。這是繼《中國兒童文化》之后國內(nèi)兒童學研究領(lǐng)域的又一本專業(yè)輯刊，由杭州師范大學教育學院主辦，廣西師范大學出版社出版發(fā)行。

《新兒童研究》之創(chuàng)刊實現(xiàn)了近年來中國兒童學研究專屬輯刊的“新突破”。它專注于兒童學研究，包括兒童史學、兒童哲學、兒童社會學、兒童文學等兒童領(lǐng)域的多種學科。旨在集中展示國內(nèi)外兒童研究學術(shù)理論的最新成果，搭建一個全球?qū)W者發(fā)表思想、切磋爭鳴的學術(shù)園地，構(gòu)建和發(fā)展兒童研究學術(shù)共同體，發(fā)現(xiàn)兒童偉大之天性資源，提升兒童在整個社會、文化和教育中的地位，捍衛(wèi)兒童權(quán)益，助力兒童幸福成長。

《新兒童研究》（第一輯）匯聚了國內(nèi)外兒童學研究眾多相關(guān)領(lǐng)域的專家學者，如熊秉真、劉曉東、于偉、潘小慧、簡成熙、朱自強、劉莘、列奧納德·沃克斯、高振宇、鄭素華、陳樂樂、孫麗麗、鄭敏希、楊妍璐等17位學人的原創(chuàng)學術(shù)論文、最新研究心得、學術(shù)訪談及書評等。

作為兒童學研究專業(yè)輯刊，《新兒童研究》對兒童教育研究者、教育工作者等相關(guān)領(lǐng)域的從業(yè)人員而言，都具有十分重要的學習借鑒意義。（朱麗君）

《新兒童研究》發(fā)刊詞

“兒童的發(fā)現(xiàn)”是“人的發(fā)現(xiàn)”的延伸、深入，也是“人的發(fā)現(xiàn)”的關(guān)鍵與核心，因此兒童研究在整個人文社會科學研究中處于中心地位。兒童研究對于加深人的自我認識，豐富“以人為本”的內(nèi)蘊，復興中國古代以赤子童心為根為源的思想傳統(tǒng)，均具有重要意義。  1900 年，梁啟超發(fā)表《少年中國說》，提出“少年強則國強”。1915 年，陳獨秀創(chuàng)辦《新青年》，提出“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動”。百年后的今天，與梁啟超關(guān)注“少年”、陳獨秀關(guān)注“青年”相呼應，我們關(guān)注“兒童”，特此創(chuàng)辦《新兒童研究》學術(shù)輯刊。我們期待“兒童”成為下一個百年的學術(shù)關(guān)鍵詞。  19 世紀末20 世紀初，兒童研究席卷歐美日各國，成為當時社會各界、各學科領(lǐng)域競相關(guān)注之重要議題，兒童研究（或兒童學）由此成為學術(shù)界和實踐界之不可忽視的獨立領(lǐng)域。清末民國時期的中國，也誕生了一批從事兒童研究的學者，為推動全社會對兒童的發(fā)現(xiàn)、兒童教育及兒童文學等領(lǐng)域的現(xiàn)代化做出了重要貢獻。  追昔而撫今，鑒往以知來。兒童研究在當今世界已蔚為可觀，這表現(xiàn)為思想紛呈、名作迭出，相關(guān)學術(shù)交流亦頻仍活躍，《童年》（Childhood）、《兒童與社會》（Children & Society）、《童年與哲學》（Childhood & Philosophy）等期刊亦逐漸成為全球?qū)W者發(fā)表思想、切磋爭鳴的學術(shù)園地。  與此相呼應，中國的兒童研究也已翩然鵲起，但隊伍還須整合與壯大，學術(shù)共同體亟待建設(shè)，全國性學術(shù)年會亦須推進，兒童研究專屬期刊更須“零的突破”。  《新兒童研究》之創(chuàng)刊，旨在集中展示國內(nèi)外兒童研究學術(shù)理論之最新成果，構(gòu)建和發(fā)展兒童研究學術(shù)共同體，發(fā)現(xiàn)兒童偉大之天性資源，提升兒童在整個社會、文化和教育中之地位，捍衛(wèi)兒童權(quán)益，促進兒童茁壯成長。期盼國內(nèi)外所有關(guān)心兒童、研究兒童的同人惠賜佳作，共同助力本刊建設(shè)。  讓我們懷赤子之心，為億兆兒童的福祉，為兒童研究的繁榮，為古代中國“復歸于嬰兒”“不失赤子之心”偉大傳統(tǒng)的復興而不懈努力。