中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 蔣亦豐 通訊員 林曉瑩）“阿樹原來在高中當(dāng)繪畫老師，房間里到處都是油畫的畫布……”教室里，浙江工商大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)生蔡昀正對(duì)著電腦朗讀外國小說《情書》，她是捐聲項(xiàng)目的志愿者，服務(wù)對(duì)象是無法正常閱讀圖書的視障人群。

我國約有近1800萬視障人士，但想在書店找到一本盲文書并不容易。最近，浙江工商大學(xué)浙江圖書館展開合作，通過志愿者朗讀文本的形式為視障人士送去暖心讀物。目前，95名志愿者已錄制累計(jì)926萬字的有聲讀物，錄制時(shí)長達(dá)578小時(shí)。

“捐聲”對(duì)志愿者的要求不低，在正式“上崗”之前，需要先錄制一段試讀作為考核，為了讓有聲讀物更為規(guī)范、優(yōu)美動(dòng)聽，志愿者們還需要參加培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)散文、現(xiàn)代詩、童話的朗讀技巧，并分析講述者的心態(tài)、以及語言的構(gòu)成、句子的成分，從內(nèi)容、情感、語調(diào)等方面學(xué)習(xí)相應(yīng)的朗讀技巧。

為了保證覆蓋大部分群體，志愿者的書單里涵蓋了國內(nèi)外的各類經(jīng)典讀物，如《朝花夕拾》《了不起的蓋茨比》等，《明朝那些事》《82年生的金智英》這些較新的讀物也會(huì)實(shí)時(shí)更新。針對(duì)視障兒童，他們會(huì)“私人定制”兒童文學(xué)，錄制的語氣也更為活潑。

“市面上的電子人聲讀物缺乏情感，我們?cè)阡浿魄氨仨毷煜じ黝愇谋尽ｄ浿仆瓿珊?，?huì)由審核團(tuán)隊(duì)進(jìn)行二次審核，保證‘捐聲’的質(zhì)量?！敝驹刚邎F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人范紫琳說。

即時(shí)聲音“不達(dá)標(biāo)”的志愿者，也有機(jī)會(huì)參與“愛心助盲”的其他項(xiàng)目，比如校對(duì)由明文書翻譯的盲文書、在圖書館引導(dǎo)視障人群無障礙閱讀等。盲人考生小王去年以專業(yè)成績第一被浙江音樂學(xué)院錄取，收到志愿者們幫忙校對(duì)的圖書后十分激動(dòng)。“之前都是我媽媽幫我念書，現(xiàn)在有了志愿者的幫助，我能‘讀’到更多的盲文書籍了！”