“現(xiàn)在老百姓的日子變化可太大了，單就孩子的早餐來說，過去大多數(shù)是饅頭就開水，現(xiàn)在天天都有牛奶、雞蛋，并且變著花樣兒吃，都注重孩子的營養(yǎng)健康。一直”在內(nèi)蒙古烏蘭察布市察哈爾右翼后旗土牧爾臺鎮(zhèn)從事家電修理工作的賈玉庭，關(guān)注和見證了當(dāng)?shù)乩习傩丈畹囊稽c(diǎn)一滴的變化。

察哈爾右翼后旗（簡稱察右后旗），位于內(nèi)蒙古自治區(qū)中部，有大型火山群位于草原腹地，形成了壯美的火山草原。境內(nèi)有多條橫跨東西、縱貫?zāi)媳钡慕煌ㄒ?，是?nèi)蒙古東進(jìn)西出的“橋頭堡”，南聯(lián)北開的交匯點(diǎn)。早些年，當(dāng)?shù)乩习傩辗N地、放牧主要“靠天”吃飯，而這四通八達(dá)的交通也為勞動力“外流”提供了便利，這里曾經(jīng)一直是國家深度貧困地區(qū)。教育發(fā)展也曾一度陷入“留不住學(xué)生”的困境，2011-2013年，全旗每年有將近40%的小升初學(xué)生外流。

近年來，隨著精準(zhǔn)扶貧工作深入開展，老百姓的日子越過越好，戴了多年“國貧帽”的察右后旗也終于在2019年脫貧摘帽。

“日子過好，兒女成才?！笔抢习傩諏π】瞪钭钪卑椎拿枋?。所以談及自己的小日子，賈玉庭最欣慰的是：女兒賈軒紅越來越喜歡看書?！皩W(xué)校課外書多，節(jié)假日還能帶回家，每學(xué)期都有閱讀活動，有的還要求家長參加?！彼f。賈軒紅是土牧爾臺小學(xué)四年級學(xué)生，她迷上“看書”這一小變化，背后支撐的確是察右后旗教育脫貧的“大計(jì)劃”。

察右后旗教育局局長夏培宏告訴記者，在推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作中，察右后旗教育系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)施教育扶貧“3+N”模式，即重點(diǎn)從資助幫扶、情感幫扶和提升鄉(xiāng)村學(xué)校教育質(zhì)量三個方面下功夫，并在每個方面對應(yīng)出臺的多項(xiàng)政策措施，建立了立體式的教育脫貧工作機(jī)制，不僅要保障貧困家庭孩子接受義務(wù)教育，更重要的激發(fā)師生和家長的“脫貧內(nèi)生動力”。

基于這樣的整體工作部署和目標(biāo)導(dǎo)引，位于察右后旗最北部的土牧爾臺小學(xué)，近兩年在學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校音樂、美術(shù)、科技、計(jì)算機(jī)等都有專用教室一應(yīng)俱全，課間活動，足球、籃球、二胡、揚(yáng)琴、鋼琴、書法想學(xué)什么都可以。為了讓學(xué)生真正愛上閱讀，學(xué)校除了標(biāo)準(zhǔn)配備的圖書館、閱覽室，并在樓道設(shè)置了“書吧”，還積極引進(jìn)社會捐助，建設(shè)了一個彩虹書屋，有近9000余本圖書，其中大部分是獲得國際大獎的繪本和童書，每學(xué)期學(xué)校都會組織“故事王”大賽、把圖書帶回家等閱讀活動。

花心思、下功夫想讓孩子們由內(nèi)而外發(fā)生變化的，在察右后旗還有很多故事。在紅格爾圖鎮(zhèn)，一所在校生約100人的農(nóng)村學(xué)校，擁有心理咨詢師資格證的教師就有9人?！拔覀儸F(xiàn)在越來越注重通過心理健康教育，用科學(xué)的方式了解學(xué)生、幫助學(xué)生?！毙ｉL白亮說。2016年起，察右后旗在全旗范圍開展“大家訪”活動，重點(diǎn)對留守兒童和單親家庭每月至少一次家訪?！翱蓜e小看那幾次家訪，老師去一趟學(xué)生家里，孩子在學(xué)校笑模樣就多了，上課也敢舉手了?！卑琢琳f。他告訴記者，如今各校以“大家訪”為主線的情感幫扶活動越來越豐富，從情感上給予學(xué)生的幫扶關(guān)愛的教育氛圍日漸濃厚。

對于在“生源外流地”生活的老百姓來說，日常除了穿衣、吃飯，“孩子去哪兒上學(xué)？”是大家聊的最多的話題?！皼]送孩子出去上初中，可是做對了?！辈煊液笃斓谌袑W(xué)初三畢業(yè)生楊挺的媽媽與記者分享自己的喜悅。

2013年察右后旗從旗外引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足當(dāng)?shù)乩习傩諏Α昂脤W(xué)?！钡钠惹行枨?，更重要的是“逼”著當(dāng)?shù)乩蠋焸冇螂y而上、奮起直追。不負(fù)百姓所望，除了引進(jìn)來優(yōu)質(zhì)教育資源，這幾年當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校都以大家看得見的速度在成長。

采訪中，當(dāng)?shù)囟辔怀跞厴I(yè)生家長與記者分享了與楊挺媽媽同樣的喜悅。她們告訴記者，受多年來當(dāng)?shù)貙W(xué)生外流現(xiàn)象的影響，三年前大家都糾結(jié)過要不要把孩子送出去，但考慮到家庭經(jīng)濟(jì)承受力和當(dāng)?shù)貙W(xué)校越來越好的發(fā)展形勢，最終選擇留下來?！巴尥藜议T口能上好學(xué)，我們不用舍家撇業(yè)去外地陪讀，又省錢又省事兒，這日子越過越紅火！”幾位家長不住感嘆。（中國教育報(bào)—中國教育新聞網(wǎng)記者 郝文婷）