中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 施劍松）高中育人方式改革與學(xué)生發(fā)展高端論壇日前在北京理工大學(xué)附中舉行。北京市海淀區(qū)教委主任王方介紹，2016年起海淀區(qū)選取一零一中學(xué)、八一學(xué)校等6所高中試點學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)專項研究，目前6所試點高中均已構(gòu)建了學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的組織機構(gòu)、課程體系，并試點開展了基于大數(shù)據(jù)的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)模式。

據(jù)介紹，海淀高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)技術(shù)平臺包括智能結(jié)構(gòu)、性格特征和職業(yè)能力綜合測評系統(tǒng)，包括多元智能測評等多項測評工具，可以幫助學(xué)生更好認識自我。同時，試點學(xué)校還采用了新開發(fā)的學(xué)業(yè)成長記錄管理平臺和學(xué)業(yè)分析系統(tǒng)，可以給學(xué)生提供高度個性化的學(xué)業(yè)報告，幫助學(xué)生開展優(yōu)勢學(xué)科對比分析，使學(xué)生了解自己對每個學(xué)科的學(xué)科興趣、學(xué)科能力和學(xué)科自我效能的百分等級。包括呈現(xiàn)科目組合選擇對高考專業(yè)選擇的影響，幫助學(xué)生避免科目選擇對未來發(fā)展造成的局限性。

根據(jù)國務(wù)院辦公廳《新時代推進普通高中育人方式改革指導(dǎo)意見》，高中須加強學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作。海淀區(qū)教科院院長吳穎惠說，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)關(guān)注學(xué)生個性和能力區(qū)別，高度契合高中育人方式改革方向。4年來，在試點研究的基礎(chǔ)上，海淀區(qū)教科院深入研究了學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)指標(biāo)體系，形成了高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的教育理論、技術(shù)平臺和與學(xué)校三級課程融合的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)課程體系，建立了“區(qū)域-學(xué)校-家庭“相結(jié)合的三級學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)培訓(xùn)模式。