新高考改革背景下，如何破解高中和高校在招生對(duì)接、協(xié)同育人上的難題，優(yōu)化高中高校協(xié)同育人機(jī)制？12月25-27日，由中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)生涯教育專業(yè)委員會(huì)指導(dǎo)，湖南高中高校協(xié)同育人聯(lián)盟（雙高聯(lián)盟）主辦，長(zhǎng)沙市長(zhǎng)麓教育基金會(huì)、洋光在線教育集團(tuán)承辦的“湖南省2020首屆高中高校協(xié)同育人高峰論壇”在長(zhǎng)沙舉行。本屆論壇以“迎接新高考、探索新模式、構(gòu)建新格局”為主題。

國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、國(guó)家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)、浙江大學(xué)資深教授劉海峰發(fā)表了題為《國(guó)家高考改革新方案的出臺(tái)與“3+1+2”》的主題演講，劉海峰表示，新高考改革的方向是分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取。新高考改革挑戰(zhàn)性很大，我們要在深入研究和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上漸進(jìn)推動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)為高校選拔合格人才，為社會(huì)發(fā)展提供動(dòng)力的目標(biāo)。

2021年，湖南、河北、廣東等8個(gè)省份將作為全國(guó)第三批高考綜合改革省市實(shí)行“3+1+2”高考模式。湖南省教育廳學(xué)生處處長(zhǎng)黃揚(yáng)清表示，這樣的方案，既突出物理、歷史這兩個(gè)學(xué)科在自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)中的基礎(chǔ)性地位，也兼顧增加考生的選擇性，促進(jìn)文理交融。同時(shí)，該模式能有效引導(dǎo)學(xué)生合理選科，避免考生選科盲目性。

來(lái)自南京大學(xué)、南開大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、南方科技大學(xué)、深圳北理莫斯科大學(xué)等高校代表，來(lái)自湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)、雅禮中學(xué)、長(zhǎng)郡中學(xué)、明達(dá)中學(xué)等高中代表，圍繞“新高考背景下高中與高校人才培養(yǎng)的新趨勢(shì)和新特征”“新高考背景下高校招生工作的多維度創(chuàng)新”和“高中與高校協(xié)同育人的問題與對(duì)策”等議題進(jìn)行對(duì)話交流。（李凌）