中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 劉文玲 馬妍 記者 劉盾）前不久，深圳市教育局、中共深圳市機構編制委員會辦公室、深圳市財政局、深圳市人力資源和社會保障局等四部門，聯(lián)合印發(fā)《深圳市公辦中小學集團化辦學實施方案》（下稱《方案》）?！斗桨浮诽岢?，至2025年，深圳將培育80個優(yōu)質公辦中小學教育集團，集團化辦學覆蓋全市所有新建義務教育學校。

《方案》明確，優(yōu)化教育集團規(guī)劃布局，探索與大學區(qū)管理相結合同步推進的集團化辦學模式。深圳市直屬學校（含高校附屬）和有條件的區(qū)屬優(yōu)質學校，可跨區(qū)組建教育集團，原則上應優(yōu)先考慮在原特區(qū)外教育薄弱、學位建設任務重，以及市屬學校優(yōu)質辦學資源少的區(qū)域，開展集團化辦學。深圳鼓勵高校和市、區(qū)教育科學研究院舉辦附屬中小學，組建教育集團，原則上新建公辦義務教育學校全部納入集團化管理。

深圳探索多種集團化辦學模式，鼓勵以“直管學校+委托管理學校”模式為主，開展緊密型集團化辦學。深圳積極探索聯(lián)盟型、云端型、區(qū)域組團等多種集團化辦學模式，引導各區(qū)充分發(fā)揮區(qū)域內優(yōu)質學校的帶動引領作用，因地制宜采用適合本區(qū)集團化發(fā)展的辦學模式。

為提高集團化辦學質量，《方案》明確，要促進集團內場地設施共享，探索資源共建機制，搭建資源共享平臺。同時，整合集團課程資源，打造特色化、多樣化、優(yōu)質化集團學校課程體系。加強集團共研共育，帶動新加入學校提高教育教學水平。

如何發(fā)揮集團核心校骨干教師傳幫帶作用，讓更多的學生享受到優(yōu)質師資？《方案》提出，推動集團內部教師交流制度化，加強集團內教師統(tǒng)一管理、輪崗交流和考核評價。深圳鼓勵集團成員校之間符合條件的教師，以交流或調入的方式輪崗交流任職，新納入集團管理學校教師數(shù)量的15%以上，應由集團從集團原成員校中選派。

《方案》明確，加強集團化辦學考核與激勵，建立集團化辦學考核評價機制。深圳要求，各級教育行政部門加強對集團化辦學的監(jiān)管，把參與集團共建及成效作為對成員校校長年度績效考核的重要內容。深圳鼓勵各區(qū)制定完善集團化辦學發(fā)展性評價制度及考核評價指標，探索開展集團化辦學第三方績效評估制度。對辦學成效好、質量高、社會滿意度高的集團給予一定的獎勵，在區(qū)內職稱評聘、評先評優(yōu)、提拔任用等方面進行優(yōu)先考慮。