中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 連燕純 記者 劉盾）“倉頡的字講述炎黃的傳說，蔡倫的紙印上畢昇的濃墨……”深圳市光明區(qū)公明中學學生合唱團身穿青花漢服、手持竹簡，正演唱著一曲浸潤著紙香、流溢著墨香的“書香中國”。這是該校學生在拍攝“書香中國”視頻短片。近日，由公明中學合唱團演唱的《書香中國》視頻短片，登上了中國教育電視臺。

近年來，公明中學堅持把閱讀作為立德樹人、啟智增慧的重要途徑，扎實推進書香校園建設(shè)，不斷厚植閱讀意識，提升師生文化素養(yǎng)。

公明中學緊抓教師群體，讓教師領(lǐng)先一步帶頭讀起來。學校領(lǐng)導班子帶頭組織中層干部、骨干教師，每周進行一次讀書會，不斷提高教師文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。越來越多的教師成為“領(lǐng)讀者”，引領(lǐng)更多學生熱愛閱讀。

公明中學通過開展形式豐富的讀書活動，營造濃厚的校園閱讀氛圍。學校充分利用校園廣播站分享平臺，每天由一名學生分享一篇美文，引導更多學生多讀書、讀好書、善讀書。

同時，學校成立七色花朗誦社團，發(fā)揮社團輻射帶動作用，激勵更多學生在朗誦中感受文字的魅力。學校還開展“閱讀經(jīng)典名著”“詩詞經(jīng)典晨讀”“與你共讀”“文科月”等系列活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。

此外，公明中學進一步完善軟硬件設(shè)施，建設(shè)多樣化校園閱讀空間，讓閱讀變得更便捷。學校不斷強化保障學校圖書館閱讀主陣地功能，并加強班級圖書角建設(shè)，讓圖書“流動”起來。學校還在辦公、教學等公共場所設(shè)置閱讀空間，打造更多師生閱讀的“港灣”。