齊魯理工學院，前身為曲阜師范大學杏壇學院，建有濟南校區(qū)和曲阜校區(qū)兩個校區(qū)。學校扎根于齊魯沃土，確立了“齊魯文化孕育下的理工生”育人理念，深入實施“九個一”齊魯文化育人工程，努力培養(yǎng)有深厚文化底蘊的高素質應用型人才。這所有著深厚文化積淀的高校，在強化應用型人才培養(yǎng)特色、加快構建競爭優(yōu)勢突出的特色學科體系上，走出了一條旗幟鮮明、特色育人的道路。

加強組織領導，聚力培育人才

為加快實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦山東省“十強產業(yè)”擴需求“十大行動”“十大創(chuàng)新”、山東省黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展規(guī)劃、學?！笆奈濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃。

學校成立了以校長為組長的高水平學科建設領導小組，負責相關工作的總體謀劃和重大問題決策，統(tǒng)籌指導和協(xié)調推進重點工作。通過組織領導，明確各級學科建設職責，理順了學科建設體系，落實學科建設相關工作的組織，聚力培育優(yōu)質人才。

完善學科建設體系，打造特色學科體系

學校制定了《齊魯理工學院高水平學科建設方案》，并通過了山東省教育廳組織的專家組審核論證。該方案明確了“234雁陣型”高水平學科建設總體布局，在未來一個時期重點建設新一代信息技術等新型產業(yè)學科。通過高水平學科建設，努力培育和不斷強化高水平建設學科的優(yōu)勢特色，打造學術高地。

此外，學校實施齊魯理工學院科技創(chuàng)新團隊建設“百脈計劃”，在各個學科領域構建創(chuàng)新團隊建設體系，筑牢學科建設發(fā)展基礎，培育服務區(qū)域經濟社會發(fā)展的應用研究高地、應用型人才培養(yǎng)高地和文化“兩創(chuàng)”高地。

強化創(chuàng)新團隊建設，構建人才“智庫”

“我校出臺了特聘崗位、特聘教師等有利于加強創(chuàng)新團隊建設的系列政策，建立了開放科學的人才隊伍建設機制，有效促進高層次人才聚集和成長，為高水平學科建設提供了有力支撐。”學校相關負責人講解道。目前，學?，F(xiàn)有人工智能技術創(chuàng)新團隊等省級創(chuàng)新團隊5個，市級創(chuàng)新團隊1個。學校深入貫徹實施新時代人才強校戰(zhàn)略，實施高水平學科帶頭人引領、高層次人才引進與培養(yǎng)、優(yōu)秀學術人才成長、優(yōu)秀創(chuàng)新團隊建設、研究生導師隊伍建設等五大工程，不斷強化創(chuàng)新團隊建設，努力構建人才智庫。

加強創(chuàng)新平臺建設，助力推動科教發(fā)展

圍繞山東省新一代信息技術等標志性產業(yè)鏈，學校實施科研創(chuàng)新平臺建設和提質行動，加強產學研深度合作。

負責人介紹道，“我們將以經濟社會發(fā)展重大需求和人民群眾生命健康為導向，聚焦企業(yè)技術難點、卡點，開展‘卡脖子’技術和關鍵共性技術協(xié)同攻關，加大特色實驗室、重點實驗室、工程研究中心等平臺投入?！蹦壳埃瑢W?，F(xiàn)有中德智慧工廠應用山東省工程研究中心等6個省級科技創(chuàng)新平臺和4個市級科技創(chuàng)新平臺建設。

推動政校企協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，為區(qū)域發(fā)展注入高?；盍?/span>

在堅持產學研政金服用協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展上，齊魯理工學院更是為區(qū)域發(fā)展注入“高校活力”。2023年7月，學校在濟南市章丘區(qū)委、區(qū)政府支持下，與部分中小微企業(yè)共同發(fā)起，成立了“章丘中小微企業(yè)先進制造產業(yè)創(chuàng)新聯(lián)盟”，并先后與濟南市章丘區(qū)科學技術局、萊蕪區(qū)科學技術局成立“齊魯理工學院章丘技術轉移中心”“齊魯理工學院萊蕪技術轉移中心”等2個技術轉移中心。

同時，學校以構建特色鮮明、教研產協(xié)同推進的產業(yè)創(chuàng)新研究院為目標，先后成立了“分子影像技術產業(yè)研究院”“智能計算及應用產業(yè)創(chuàng)新研究院”，推動人才鏈、教育鏈、產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合。并與山東省科學院生物研究所、山東康眾宏醫(yī)藥科技開發(fā)有限公司等高科技企業(yè)共建科技創(chuàng)新平臺10個，服務區(qū)域產業(yè)經濟建設，為區(qū)域綠色低碳高質量發(fā)展作出齊魯理工人的貢獻。

生長于孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦，浸潤著齊魯大地的文化氣息，齊魯理工學院現(xiàn)已成為一所以理工為優(yōu)勢，多學科協(xié)調發(fā)展的普通本科高校，在履行人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會、文化傳承與創(chuàng)新職能等方面，交出了一張精彩的“齊魯理工答卷”!（大眾網(wǎng)記者 張明明）