中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 梁丹）“一個身體健康和精力充沛的孩子，才會有清晰的頭腦，才能更好地學習和生活。”全國人大代表、山東省單縣第一中學副校長樊董偉發(fā)現(xiàn)，當前，青少年身體素質(zhì)下降問題突出，“電子產(chǎn)品的普及、課業(yè)壓力的增加、生活節(jié)奏的加快等因素都導致青少年運動時間減少，隨之出現(xiàn)身體機能下降、肥胖、近視、意志力薄弱等，進一步影響了他們的身心健康。” 

“培養(yǎng)出身心健康、能夠擔當民族復興大任的時代新人，已成為我們必須面對和解決的重要問題?！睘榇?，樊董偉建議，要切實保障學校體育課質(zhì)量，各地各校要認真落實國家體育與健康課程設置要求，堅持開齊開足中小學體育與健康課程，持續(xù)加強體育課和課外鍛煉。聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善學校體育“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”教學模式，幫助學生掌握一至兩項運動技能。

“要嚴格落實初中、高中、大學體測制度?！狈瓊ケ硎荆洋w育課程列為學生的必修課程，將體測成績納入中考、高考和大學畢業(yè)考試。 

在這個過程中，要堅持享受樂趣、客觀公正、統(tǒng)籌結(jié)合、分級實施的原則，合理設置項目，規(guī)范考試方式，增加分值權(quán)重。此外，要根據(jù)不同年齡學生的身體素質(zhì)，制定有效的體測考試項目，嚴格把握合格比例。同時，要強化執(zhí)行力度，學校及上級部門應加強體測過程中的監(jiān)督和管理，確保測試結(jié)果的可靠性和公正性。 

“壯其體魄，強其心志，向上的少年，方能創(chuàng)造出向上的中國！”樊董偉表示，尤其要加強青少年體育精神、意志品質(zhì)的培養(yǎng)。一是體育教學工作中，應該有意識地把體育與思想品德教育和行為習慣養(yǎng)成結(jié)合起來，寓德育于體育教學之中。二是以賽促精神。完善青少年“三大球”賽事體系，利用課余時間積極組織校內(nèi)比賽、校際比賽、跨區(qū)域及全國性比賽。三是規(guī)范體育組織、鼓勵發(fā)展青少年俱樂部，建立銜接有序的社會體育俱樂部競賽、訓練和培訓體系。