他扎根鄉(xiāng)村教育25年，以每周的升旗儀式為載體，堅(jiān)持在鄉(xiāng)村學(xué)校講好國(guó)旗下的思政課，把“升旗思政課”推廣到20多所農(nóng)村小學(xué)，點(diǎn)燃了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的志向與夢(mèng)想，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。他就是廣西欽州市欽北區(qū)板城鎮(zhèn)高龍教學(xué)點(diǎn)教師陸貽集。

“愛(ài)國(guó)主義就是天空中飄揚(yáng)的那一抹中國(guó)紅?！标戀O集說(shuō)。講好國(guó)旗下的思政課，源于他20年前的一次北京旅行。從仰望北京天安門國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)的那一刻起，作為鄉(xiāng)村教師的他萌發(fā)了通過(guò)升國(guó)旗對(duì)村里孩子進(jìn)行“沉浸式”愛(ài)國(guó)主義教育的念頭。

返校后，他馬上付之實(shí)踐，從早期的板城鎮(zhèn)那覓小學(xué)、板城第一小學(xué)，到后面的紅華小學(xué)、那志教學(xué)點(diǎn)，再到如今的高龍小學(xué)，他都堅(jiān)持講好國(guó)旗下的思政課，將其推廣到任教過(guò)的20所村小。

“統(tǒng)一規(guī)范的升旗禮儀是國(guó)旗思政課取得成效的關(guān)鍵，它能強(qiáng)化在場(chǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的歸屬感和認(rèn)同感，進(jìn)而涵養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。”陸貽集一邊指導(dǎo)訓(xùn)練升旗學(xué)生的每一個(gè)動(dòng)作，一邊及時(shí)糾正細(xì)節(jié)問(wèn)題。升旗儀式后，他向?qū)W生講述中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，提醒師生們今天的和平與繁榮來(lái)之不易。

同時(shí)，他經(jīng)常結(jié)合國(guó)家的重要成就、重大紀(jì)念和社會(huì)正能量事件，勉勵(lì)師生們要敬國(guó)、愛(ài)國(guó)，將愛(ài)國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，將個(gè)人的成長(zhǎng)夢(mèng)融入偉大的中國(guó)夢(mèng)。

陸貽集還把國(guó)旗下的思政課與鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育緊密結(jié)合。他根據(jù)高龍村壯族人口較多的特點(diǎn)，結(jié)合春節(jié)、三月三、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，把學(xué)校思政課融入當(dāng)?shù)孛袼讉鹘y(tǒng)文化活動(dòng)，通過(guò)采茶戲、跳嶺頭、舞獅、舞龍、唱春牛等民俗活動(dòng)，向師生、群眾講好中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義的故事，講好以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的故事，講好中華民族共同體推進(jìn)壯漢及各民族交融交流的故事……將中華民族一家親的意識(shí)植入孩子們的心。

值得一提的是，陸貽集還是一位獻(xiàn)血志愿者，從2001年12月第一次無(wú)償獻(xiàn)血開(kāi)始，至今共參加了48次無(wú)償獻(xiàn)血，獻(xiàn)血量達(dá)18900ml。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)通訊員 黎綿 記者 歐金昌）