中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦小新）為深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，全面落實(shí)全國教育大會(huì)精神，進(jìn)一步落實(shí)2023年教育部等八部門印發(fā)的《全國青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》有關(guān)要求，近日，教育部辦公廳、中央宣傳部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深入實(shí)施全國青少年學(xué)生讀書行動(dòng)的通知》（以下簡稱《通知》），旨在進(jìn)一步提升青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施質(zhì)量，通過閱讀筑牢青少年的民族文化根基、提升青少年的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為強(qiáng)國建設(shè)提供有力支撐。

《通知》提出，在青少年學(xué)生讀書行動(dòng)已有工作基礎(chǔ)上，創(chuàng)新實(shí)施五大工程。實(shí)施書香校園建設(shè)工程。將閱讀有機(jī)融入學(xué)校教育教學(xué)，倡導(dǎo)分學(xué)段閱讀目標(biāo)，開展“每天閱讀一小時(shí)”“周末閱享半日”行動(dòng),營造濃厚書香氛圍。實(shí)施閱讀資源優(yōu)化工程。豐富資源供給，強(qiáng)化閱讀推廣，開展“一人一本書，送你金鑰匙”活動(dòng)。關(guān)愛特殊群體，實(shí)施“光明未來計(jì)劃”和“鄉(xiāng)村學(xué)校圖書館振興計(jì)劃”。實(shí)施閱讀素養(yǎng)培育工程。研制青少年閱讀指數(shù)，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，探索家庭親子閱讀指導(dǎo)路徑策略。實(shí)施科技賦能閱讀創(chuàng)新工程。強(qiáng)化數(shù)智賦能，推動(dòng)數(shù)字閱讀和傳統(tǒng)閱讀相結(jié)合，開發(fā)“AI閱讀助手”，推動(dòng)中小學(xué)校逐步覆蓋“AI伴讀計(jì)劃”，打造國家智慧教育讀書平臺(tái)2.0版，以數(shù)字化支撐青少年閱讀和終身學(xué)習(xí)。實(shí)施閱讀成果展示轉(zhuǎn)化工程。鼓勵(lì)青少年學(xué)生閱讀后進(jìn)行深度思考，開展“行走閱讀”，做到讀思結(jié)合，知行合一。

《通知》要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將讀書行動(dòng)與社會(huì)主義文化強(qiáng)國、教育強(qiáng)國建設(shè)緊密結(jié)合；健全工作機(jī)制，強(qiáng)化家校社協(xié)同，鼓勵(lì)各地各校結(jié)合實(shí)際打造讀書活動(dòng)品牌；強(qiáng)化宣傳推廣，定期組織青少年學(xué)生讀書展示交流活動(dòng)，支持各地創(chuàng)新探索深入實(shí)施青少年學(xué)生讀書行動(dòng)的特色路徑。