中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（特約通訊員 呂爭(zhēng)鋒 羅麗）“以前孩子放學(xué)后就是看電視、玩手機(jī)，現(xiàn)在吃過(guò)晚飯就往少年宮跑?！苯眨议L(zhǎng)李大姐開(kāi)心地說(shuō)。在云南省南華縣五街鎮(zhèn)少年宮，李大姐的孩子正跟著教師普鳳存學(xué)習(xí)南華刺繡技藝。

像普鳳存這樣的“外聘教師”，現(xiàn)在已累計(jì)招募200余人，涵蓋退休教師、非遺傳承人、體育教練和藝術(shù)愛(ài)好者等各類(lèi)群體。在南華縣的各個(gè)鄉(xiāng)村少年宮里，從傳統(tǒng)美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈到本土刺繡、農(nóng)耕體驗(yàn)、科技小制作、心理健康教育，課程內(nèi)容豐富、形式多樣，為學(xué)生提供了多維度的“成長(zhǎng)土壤”。

為讓鄉(xiāng)村學(xué)生在“家門(mén)口”享有更加豐富的教育資源，自2011年起，南華縣整合財(cái)政資金與社會(huì)資源，累計(jì)投入400余萬(wàn)元，在全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校建成鄉(xiāng)村少年宮，打造標(biāo)準(zhǔn)化美術(shù)教室、音樂(lè)舞蹈室、閱讀角、勞動(dòng)實(shí)踐區(qū)等功能場(chǎng)所，讓昔日僅存在于城市學(xué)校的教育資源，如今成為鄉(xiāng)村校園的“標(biāo)配”。

在硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，南華縣注重按照“一宮一特色、一校一品牌”，根據(jù)各地文化稟賦和資源優(yōu)勢(shì)，因地制宜打造特色課程體系。兔街鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮依托本地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，開(kāi)設(shè)阿卡舞傳承班；一街鄉(xiāng)結(jié)合農(nóng)業(yè)特色，打造“小農(nóng)田”勞動(dòng)實(shí)踐基地，讓學(xué)生在體驗(yàn)中了解農(nóng)業(yè)、親近自然。

目前，全縣鄉(xiāng)村少年宮年均開(kāi)設(shè)課程超過(guò)30類(lèi)，舉辦各類(lèi)文體活動(dòng)400余場(chǎng)，讓不同興趣、不同天賦的學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方向。各鄉(xiāng)村少年宮積極融入鄉(xiāng)村文化振興大局，在教育內(nèi)容中不斷強(qiáng)化傳統(tǒng)文化與鄉(xiāng)土認(rèn)同。雨露鄉(xiāng)鄉(xiāng)村少年宮每年組織“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演”，學(xué)生自編自演《白族霸王鞭》《大刀舞》等傳統(tǒng)節(jié)目，成為展演的保留項(xiàng)目；馬街鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮組建“小小講解員”志愿服務(wù)隊(duì)，利用節(jié)假日為村民、游客講述地方歷史文化與鄉(xiāng)土故事，展示兒童眼中的“家鄉(xiāng)印象”。2024年，南華縣鄉(xiāng)村學(xué)生在各級(jí)藝術(shù)類(lèi)競(jìng)賽中共獲得獎(jiǎng)項(xiàng)243項(xiàng)，一批學(xué)生通過(guò)少年宮發(fā)展興趣特長(zhǎng)，找到了自信，打開(kāi)了通往更廣闊世界的大門(mén)。

“鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂。鄉(xiāng)村少年宮是傳承文化、培育新人的重要陣地?！蹦先A縣教育體育局局長(zhǎng)周正國(guó)表示。下一步，南華縣將聚焦教育均衡發(fā)展，依托鄉(xiāng)村少年宮平臺(tái)，深耕農(nóng)村素質(zhì)教育沃土，讓縣域內(nèi)10所鄉(xiāng)村少年宮成為10顆“啟明星”，照亮2萬(wàn)余名鄉(xiāng)村孩子的成長(zhǎng)之路。