中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 程倩茹）6月12日至20日，西安交通大學醫(yī)學部仁心宣講團在西安交通大學附屬小學渭南分校、柞水縣實驗小學、西安交通大學附屬興慶小學、平利縣興隆鎮(zhèn)中心小學、平利縣西河九年制學校5所小學開展“與絲路同行?擇粹課堂”—敦煌探索青少年STEAM閱讀計劃。該計劃由中國光華科技基金會發(fā)起，西安交通大學團委、西安交通大學醫(yī)學部、西安交通大學醫(yī)學部仁心宣講團聯(lián)合開展。

活動現(xiàn)場。學校供圖

志愿者走進5所校園進行宣講，惠及500余名師生，活動以“解碼敦煌遺產(chǎn)中的科技密碼”為核心，通過6大課程模塊，將壁畫中的科技元素轉化為可觸摸的手工實踐項目，讓志愿者們化身“小老師”，通過理論宣講、圖文講解、手工實踐等形式帶領青少年從壁畫中挖掘科學智慧，實現(xiàn)“文化傳承+科學育人”的雙向賦能。從墨斗里的幾何邏輯，到投影儀中的光影原理，小朋友們在“動手解碼”中，打破了“傳統(tǒng)文化=歷史故事”的認知邊界，發(fā)現(xiàn)敦煌是一本“立體科學圖鑒”。

在西安交通大學附屬小學渭南分校，志愿者們正帶著學生組裝鹽井滑車，“滑輪越多，提起來就越輕松！”六年級的一個男生驚喜地發(fā)現(xiàn)?！爱斘幕z產(chǎn)與科學原理碰撞，孩子們突然懂了‘傳統(tǒng)文化里全是知識寶藏’。通過自己動手實踐，他們也更愿意去學習探索了”，柞水縣實驗小學的志愿者董靈娟說。

平利縣興隆鎮(zhèn)中心小學教小朋友們制作投影儀時，志愿者舒雅星感慨：“當孩子們發(fā)現(xiàn)科學知識可以從書上走出來，對傳統(tǒng)文化的好奇被瞬間點燃?！焙喴淄队皟x的圖像在白墻上逐漸清晰，有孩子突然說：“我以后要當科學家，讓更多壁畫‘活’過來！”“孩子們能在動手實踐中學到知識，這正是我們所期待的，感謝你們的授課”平利縣西河九年制學校的一位老師說道。