中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 杜娟 徐德明）7月2日，天津召開基礎教育未來教育家攀登計劃全面啟動大會，旨在加快推進新時代高素質專業(yè)化教師隊伍建設，完善基礎教育教師培訓體系，培育教育家型名師名校長，涵養(yǎng)津門教育家成長土壤。

據(jù)了解，攀登計劃著力構建“1234”師資培訓體系?！?”即一個核心：弘揚踐行教育家精神?！?”即兩個著力點：著力提升師資隊伍的思想政治素質、師德師風水平和育生愛生情懷，著力提升教師教育教學能力、干部治校管理能力?！?”即市級、區(qū)級、校級三級培訓主體統(tǒng)籌推進、分層實施?！?”即四項師資培訓專項工程：中小學教師校長全員培訓固本提質工程、新任教師校長筑基啟航工程、骨干師資隊伍卓越示范工程、教育家型津門名師名校長培育引領工程，形成聯(lián)動互通、動態(tài)進階的干部教師成長通道和全鏈條培訓體系。

下一步，“攀登計劃”將以突出政治引領、強化資源整合、立足輕負高效、優(yōu)化發(fā)展生態(tài)、深化三級協(xié)同、完善考核評估為重點，其工作目標是培育百名教育家型教師和校長，在此基礎上涵育若干名津門教育家；培訓千余名市級骨干教師，即形成分學段、分學科的領導教師團隊，建強4.2萬名區(qū)、校骨干教師隊伍；提升12.9萬名教師整體素質和專業(yè)能力。

同時，為加強市區(qū)兩級培訓機構建設，市教育兩委在天津市教科院、天津師范大學設立了“天津市師德師風研究中心”“天津市教師人工智能應用研究中心”“天津市教師培訓管理研究中心”，構建高端師資矩陣，強化培訓課程體系迭代升級，進一步開展師德師風、人工智能素養(yǎng)和教師培訓管理等主題研究。