中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 陳晨）近日，在位于杭州的百世供應(yīng)鏈云倉內(nèi)，煙臺職業(yè)學(xué)院學(xué)生正手握智能化數(shù)據(jù)采集設(shè)備，挑戰(zhàn)每日五六百單倉內(nèi)分揀任務(wù)，深度參與貨物查驗、二次分揀、系統(tǒng)錄入等供應(yīng)鏈倉儲作業(yè)全流程。這是煙臺職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟貿(mào)易系與百世聯(lián)合推出的“金種子”人才培養(yǎng)計劃的一幕。

今年5月，商務(wù)部、國家發(fā)展改革委等八部門聯(lián)合印發(fā)《加快數(shù)智供應(yīng)鏈發(fā)展專項行動計劃》，明確將加強數(shù)智供應(yīng)鏈人才培育列為主要任務(wù)之一，提出增強創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型數(shù)智供應(yīng)鏈人才供給，打通人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的斷層，為供應(yīng)鏈的數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型提供核心人才支撐。

這一政策導(dǎo)向，直指物流行業(yè)的人才短板。中國物流與采購聯(lián)合會最新數(shù)據(jù)顯示，到2025年，物流相關(guān)崗位缺口將達(dá)43.7萬人，高素質(zhì)物流人才供給不足已成為制約物流行業(yè)數(shù)智化升級的關(guān)鍵瓶頸。在此背景下，百世聞令而動，通過校企共建實訓(xùn)基地、定制化課程開發(fā)、雙師型導(dǎo)師隊伍建設(shè)等多元舉措，有效破解物流人才困局。目前，百世已與全國200多所高等院校建立合作，通過合作辦學(xué)、崗位實習(xí)、優(yōu)秀畢業(yè)生輸送等多種模式，打造從人才培養(yǎng)到崗位適配的全鏈條體系。

在協(xié)同育人層面，校企構(gòu)建課程共建、實踐共育、崗位共融模式。百世與國內(nèi)多家院校聯(lián)合開發(fā)高質(zhì)量課程，將企業(yè)在智慧倉儲、供應(yīng)鏈管理等領(lǐng)域的實踐經(jīng)驗融入教學(xué)內(nèi)容。為解決“課堂知識與崗位需求脫節(jié)”痛點，百世進一步將合作延伸至產(chǎn)業(yè)學(xué)院與生產(chǎn)性實訓(xùn)中心建設(shè)。

2020年，天津交通職業(yè)學(xué)院與百世共建首家“百世物流科技產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，此后陸續(xù)聯(lián)合供應(yīng)鏈上下游企業(yè)，計劃在全國打造10個類型的生產(chǎn)性實訓(xùn)中心。中心以“校中廠”模式運營，引入百世真實商業(yè)項目，讓學(xué)生在實訓(xùn)中實現(xiàn)“學(xué)習(xí)即工作”無縫銜接。此外，百世通過院校合作定向吸納優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生，依托吉利、歐萊雅等企業(yè)商業(yè)項目，開辟學(xué)生就業(yè)通道，實現(xiàn)人才供需精準(zhǔn)對接。

隨著經(jīng)濟全球化深入推進，中國企業(yè)出海步伐不斷加快。百世在中國物流與采購聯(lián)合會、全國物流職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會等機構(gòu)指導(dǎo)下，牽頭成立“全國智慧物流與供應(yīng)鏈產(chǎn)教融合共同體”“中國—東盟邊境物流行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”等多個重要平臺，匯聚院校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等多方資源，搭建國際物流人才培養(yǎng)“橋梁”，促進國內(nèi)外物流教育資源的共享與交流。

自2023年起，漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院等國內(nèi)院校聯(lián)合百世，在越南、馬來西亞、泰國等7個國家建立海外物流人才培訓(xùn)基地。其中，百世作為技術(shù)支持方深度參與的烏茲別克斯坦魯班工坊項目，是魯班工坊中唯一的物流類項目，通過提供基于真實崗位的實訓(xùn)課程、協(xié)助打造國際化雙語教材等，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)適配現(xiàn)代企業(yè)需求的物流人才。