中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 田玉）10月24日，在第86屆中國教育裝備展示會期間，“人工智能時代研學(xué)實踐創(chuàng)新發(fā)展研討會”在青島世博城國際會議中心舉辦。

“技術(shù)對一個國家、對一個民族都有著至關(guān)重要的作用。”中國教育裝備行業(yè)協(xié)會常務(wù)副會長夏國明在致辭中指出，研學(xué)實踐是教育課程體系中的重要組成部分，能夠突破課堂的空間限制。我們要積極構(gòu)建綜合實踐課程體系，打造沉浸式虛擬體驗場地，建設(shè)全過程的評價體系，推動研學(xué)實踐高質(zhì)量發(fā)展。

“人工智能教育和勞動教育的結(jié)合是符合知識發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的自然規(guī)律的?！闭憬I(yè)大學(xué)教授、浙江省勞動教育首席專家王涌結(jié)合“觀、感、行、悟”四方面，分享了人工智能勞動教育產(chǎn)品的設(shè)計理念，介紹了人工智能在研學(xué)實踐中的創(chuàng)新應(yīng)用。

《研學(xué)旅游指導(dǎo)師》國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及配套教材評審專家、北京大學(xué)CASHL管理中心王彬認為，目前，許多研學(xué)營基地還停留在非互動式的數(shù)字化展示。隨著技術(shù)的發(fā)展與學(xué)習(xí)者對話的深入，促進主動學(xué)習(xí)的AI應(yīng)用將會走進研學(xué)實踐建設(shè)領(lǐng)域。未來，應(yīng)積極運用數(shù)字技術(shù)支撐資源普查，建立全流程的資源管理系統(tǒng)，為資源保護、利用與融合提供支撐。

中國教育技術(shù)協(xié)會創(chuàng)客教育專業(yè)委員會理事長、正高級中學(xué)教師黃岳明回顧了人工智能的發(fā)展歷史，為研學(xué)實踐教師的人工智能素養(yǎng)提升路徑提出建議。他表示，教師要主動適應(yīng)人工智能時代的教育教學(xué)方式，樹立技術(shù)改變教育的理念，了解人工智能相關(guān)概念，學(xué)會使用信息工具。

會上，多位與會者分別代表區(qū)域、學(xué)校作經(jīng)驗分享。教育部教育裝備研究與發(fā)展中心原副主任、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會綜合實踐與勞動教育基地（營地）工作委員會專家組長李玉先作總結(jié)發(fā)言。  

本次會議由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會指導(dǎo)，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會綜合實踐與勞動教育基地（營地）工作委員會主辦，中國教育技術(shù)協(xié)會創(chuàng)客教育專業(yè)委員會、浙江寧海縣青華自然教育學(xué)校協(xié)辦。中國教育裝備行業(yè)協(xié)會綜合實踐與勞動教育基地（營地）工作委員會副理事長兼秘書長趙杭生主持會議。