中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松 通訊員 秦建）第二批全國黨建工作標桿院系、國家第二期雙高計劃高水平專業(yè)群，首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊……在河北交通職業(yè)技術(shù)學院物流管理系的榮譽墻上，一張張榮譽證書整齊陳列。這些成果的背后，是該系黨總支立足高水平專業(yè)群建設(shè)，堅持黨建統(tǒng)領(lǐng)事業(yè)全局的生動實踐。

近年來，河北交通職業(yè)技術(shù)學院以“1236”黨建工作模式為抓手，以現(xiàn)代物流管理高水平專業(yè)群建設(shè)為載體，將黨建“軟實力”轉(zhuǎn)化為專業(yè)群建設(shè)“硬支撐”，走出了一條黨建引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新之路。

“1236”模式，即堅持“政治統(tǒng)領(lǐng)”一個核心，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范“兩個作用”，暢通基層堡壘建設(shè)、支部效能提升、黨員標桿引領(lǐng)“三條路徑”，實施專業(yè)建設(shè)、學術(shù)發(fā)展、人才培育、教師成長、學生成才、民主和諧等“六項工程”。

在這一框架下，該?，F(xiàn)代物流管理專業(yè)群的建設(shè)任務(wù)被細化為“黨員責任田”，每位黨員通過“亮身份、亮目標、亮任務(wù)、亮措施、亮成效”的“五亮舉措”主動認領(lǐng)任務(wù)，引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展?！皹I(yè)務(wù)難點在哪里，黨建就跟進到哪里?！?物流管理系黨總支書記高紅賓說。

截至目前，該專業(yè)群建設(shè)的1部教材獲國家優(yōu)秀教材建設(shè)獎，6部教材獲批國家“十四五”規(guī)劃教材，參與制定國家、省、物流行業(yè)、專業(yè)標準13項，黨員領(lǐng)銜項目占比超過90%。

現(xiàn)代物流管理專業(yè)群還堅持黨建引領(lǐng)，推動“雙師型”教師隊伍建設(shè)?！澳苌现v臺、能下企業(yè)”，專業(yè)群教師團隊多次深入京東物流、北汽中都物流等企業(yè)調(diào)研，將行業(yè)前沿技術(shù)引入課堂，建設(shè)的《倉儲與配送管理》課程獲評國家級精品在線開放課程，成為教學創(chuàng)新標桿。該團隊通過教育部首批國家職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊驗收，進一步實現(xiàn)了專業(yè)群建設(shè)水平與師資隊伍能力的“雙提升”。

據(jù)統(tǒng)計，該專業(yè)群近年來已涌現(xiàn)出全國“萬人計劃”教學名師1人、新時代職業(yè)教育名師（名匠）1人、全國黃炎培杰出教師1人、全國青年崗位能手1人，6名教師獲評全國物流類教學指導(dǎo)委員會委員，形成“老帶新、傳幫帶”的良性發(fā)展格局?！包h建與業(yè)務(wù)深度融合，讓教師找到了使命感與成就感?！蔽锪鞴芾硐迪抵魅卫罱苷f。

走進實訓(xùn)中心，智能搬運車有序穿梭于模擬倉庫中，學生們熟練地操作設(shè)備完成貨物分揀。這種“課堂即車間、作業(yè)即作品”的教學模式，是該?，F(xiàn)代物流管理專業(yè)群創(chuàng)新人才培養(yǎng)的縮影。通過實施現(xiàn)代學徒制、現(xiàn)場工程師班等分類人才培養(yǎng)模式，學生在大三階段即可進入北汽奔馳、京東物流等企業(yè)頂崗實習，由企業(yè)導(dǎo)師與校內(nèi)教師組成的“雙導(dǎo)師”團隊全程指導(dǎo)。

在這樣的模式培養(yǎng)下，近年來，該專業(yè)群學生獲世界職業(yè)院校技能大賽等國家級獎勵20余項，省級大賽獎勵200余項，大量畢業(yè)生在中國外運、中國遠洋海運等知名企業(yè)就業(yè)?！拔覀兊膶W生不僅技術(shù)過硬，更具備解決實際問題的綜合素養(yǎng)?！睂W院院長馬良軍說。

如今，河北交通職業(yè)技術(shù)學院“以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展”，不僅體現(xiàn)在教育教學和人才培養(yǎng)上，更延伸至社會服務(wù)領(lǐng)域。

“我們將進一步圍繞‘發(fā)展大交通、服務(wù)京津冀’的辦學定位，堅持以黨建統(tǒng)領(lǐng)謀劃事業(yè)全局，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才?！焙颖苯煌殬I(yè)技術(shù)學院黨委書記楊立華信心滿懷。