中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 謝鈺然 記者 劉盾）近日，“國家特殊教育改革實驗區(qū)建設(shè)暨廣東省孤獨癥教育發(fā)展交流活動”在廣東珠海舉行。本次活動由廣東省教育廳指導(dǎo)，廣州大學(xué)、廣東省教育研究院主辦，珠海市教育局承辦。

近年來，廣東始終把特殊教育發(fā)展擺在民生保障與教育改革的突出位置，立足省情探索“一體兩翼三協(xié)同”發(fā)展路徑。在活動開幕式上，廣東省教育廳二級巡視員方樹生詳細闡述了“十四五”以來廣東特殊教育在資源保障、要素配置、師資隊伍、內(nèi)涵質(zhì)量等方面取得的成效。

據(jù)介紹，今年1月，珠海市、深圳市南山區(qū)、廣州市海珠區(qū)入選國家特殊教育改革實驗區(qū)，開展為期3年的工作試點。

如何推動特殊教育高質(zhì)量發(fā)展？“堅持問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，聚焦特教領(lǐng)域關(guān)鍵和薄弱環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)發(fā)力，持續(xù)用力，久久為功?！苯逃炕A(chǔ)教育司副司長陳秋燕不但闡明了特殊教育在教育強國建設(shè)中的重要地位，還對廣東推進實驗區(qū)建設(shè)、提高孤獨癥教育質(zhì)量提出了工作要求。她表示，要在推動資源配置更均衡、擴大特殊教育學(xué)位供給等五方面下功夫。

珠海市、廣州市海珠區(qū)、深圳市南山區(qū)作為國家特殊教育改革實驗區(qū)，以及東莞市作為孤獨癥項目推進區(qū)域代表，四地教育局相關(guān)負責(zé)人分享了本地推進特殊教育工作的經(jīng)驗。

中國教育科學(xué)研究院副院長陳如平作了“特殊教育高質(zhì)量發(fā)展政策解讀”報告。他還建議特殊教育工作者通過強化技術(shù)支撐、構(gòu)建支持網(wǎng)絡(luò)等，推動特殊教育邁上發(fā)展新臺階。

本次活動設(shè)置了五個平行分組研討。參會人員圍繞國家特殊教育改革實驗區(qū)建設(shè)、孤獨癥兒童的教育課程開發(fā)與模式創(chuàng)新等議題展開深入交流。

此外，活動的學(xué)術(shù)報告聚焦前沿領(lǐng)域。北京師范大學(xué)教授王雁針對孤獨癥兒童教育干預(yù)的科學(xué)依據(jù)與實踐路徑，作了系統(tǒng)分享；陜西師范大學(xué)教授王庭照圍繞數(shù)字技術(shù)與特殊教育融合的創(chuàng)新方向與應(yīng)用前景，進行了深入解讀。在圓桌論壇上，嘉賓們分享了孤獨癥兒童教育教學(xué)中的成功案例與實踐困惑。