“教育不是等條件好了再去做，而是帶著孩子們一起創(chuàng)造條件?！苯眨?025年全國“最美教師”、河南省新鄉(xiāng)市封丘縣潘店鎮(zhèn)大辛莊小學(xué)教師任明杰，在他執(zhí)教的村小里上了一節(jié)特別的思政課。

這是一節(jié)由安陽師范學(xué)院組織的“榜樣引領(lǐng) 師道傳承”弘揚(yáng)教育家精神主題思政課。任明杰與母校公費(fèi)師范生、校友教師代表圍坐一堂，用10年鄉(xiāng)村教育實(shí)踐詮釋教育家精神的真諦。

思政課前，安陽師范學(xué)院師生代表向任明杰親手送上《“那時花開” 安師青春紀(jì)念冊》與賀詞，任明杰則回贈了中國郵政為其發(fā)行的紀(jì)念郵票。學(xué)校還帶來了圖書、書包和文具，讓這份溫暖延伸到校園的每個角落。

這位跨專業(yè)投身特崗教育的90后教師，用11年時光在鄉(xiāng)村校園書寫了動人答卷：校園角落的荒地上，他帶著學(xué)生開荒種菜，從鋤地播種到烹飪菜肴，把勞動變成生動的課堂，如今這片菜園已培育出上百道 “學(xué)生拿手菜”；教室里，他推行師生共寫共讀，自己先吃透每本書，再用有趣片段勾連起孩子們的閱讀興趣，留守兒童翻開書本探索世界；書桌前，280萬字的從教日記、17萬余張照片記錄著教育的細(xì)節(jié)。

非科班出身的他從零學(xué)起，自學(xué)心理學(xué)、鉆研教學(xué)法，甚至為陪學(xué)生打球清晨苦練球技，為教魔方耗時一周研發(fā)教學(xué)方法。在班主任基本功大賽中，他用與孩子相處的真實(shí)影像打動評委；牽頭成立封丘縣首個省級“名班主任工作室”后，又設(shè)計(jì)出“半年修煉一項(xiàng)”的研修框架，通過56次線上線下研討，帶動36名成員成長，背后1800余名學(xué)生因此受益。

校友教師與師范生們的分享讓思政課更添共鳴。馬克思主義學(xué)院學(xué)生郭靜雯反復(fù)說著：“學(xué)長帶著孩子創(chuàng)造條件的樣子，就是紅旗渠精神在教育領(lǐng)域的延續(xù)。”化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生羅京京則對未來職業(yè)有了清晰圖景：“要讓知識因教育的溫度而生動。”

安陽師范學(xué)院校黨委書記孔國慶說：“希望同學(xué)們以任明杰為榜樣，牢記‘進(jìn)德修業(yè) 博學(xué)篤行’的校訓(xùn)，把對教育的赤誠化作行動，在三尺講臺上堅(jiān)守初心，用智慧與汗水點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子的夢想，讓教育家精神在一代代師范人手中薪火相傳?！?span style="text-wrap-mode: wrap;">（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng) 記者 龐珂 通訊員 孫曉峰）