中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 王晨紅 記者 張學軍）“原來顯微鏡下的草種細胞這么神奇！”“茅蒼術的朱砂點居然是它的獨特標識！”在江蘇農博園研學現(xiàn)場，句容市實驗小學學生們的驚嘆聲此起彼伏。作為全國科普教育基地，江蘇農博園深耕農業(yè)科普研學領域，遴選百草園、中草藥園、新禾果園大學生創(chuàng)業(yè)園3個特色點位，編制“奇妙植物探秘之旅”研學線路，憑借“資源筑基+實踐體驗+多元協(xié)同”的復合優(yōu)勢，累計開展活動30余場次、接待5000余人次，學校與家長滿意度高達95.8%，成為區(qū)域農業(yè)科普研學的“金字招牌”。

“奇妙植物探秘之旅”的走紅，并非偶然，而是江蘇農博園20余年的資源積淀與精準設計。江蘇農博園創(chuàng)建于2003年，擁有無土草坪、應時鮮果、彩葉苗木等10余個國字頭和省部級科研平臺?！拔覀兪冀K堅持科研與科普同頻共振，讓前沿農業(yè)科技成為研學的核心內容?！苯K農博園主任王全智介紹道。同時，組建“院士領銜+時代楷模+勞模工匠”的結構化師資隊伍，針對不同年齡段學生定制分層研學課程。此外，園區(qū)還建立完善的課程評價機制，注重對學校、老師、家長及學生的意見收集，持續(xù)優(yōu)化研學線路。

“奇妙植物探秘之旅”的核心競爭力，在于將抽象的農業(yè)知識轉化為“看得見、摸得著”的趣味體驗。在百草園，讓學生近距離接觸植物微觀世界，指導學生規(guī)范使用顯微鏡觀察植物細胞切片，分組完成草種解剖與萌芽實驗、草坪生態(tài)系統(tǒng)實地勘測、微型草種掛件制作等體驗活動。在中草藥園，結合數(shù)字技術，讓學生掃碼查看中藥材的藥理屬性，分組開啟中醫(yī)藥材偵探任務，通過看形態(tài)、聞氣味、查特征完成中藥材的辨識。在新禾果園大學生創(chuàng)業(yè)園，詳細講解葡萄的產業(yè)價值以及新農創(chuàng)的創(chuàng)業(yè)故事，引導學生樹立創(chuàng)新思維。

“奇妙植物探秘之旅”的持續(xù)火爆，離不開校企地的多方深度協(xié)同。江蘇農博園重點聯(lián)動周邊學校、旅行社、旅游景區(qū)與研學機構，精準對接規(guī)?；袑W團隊，優(yōu)化提升研學線路的豐富度。同時，以此條線路為紐帶，引導20余名周邊村民參與研學接待、導覽服務、文創(chuàng)制作、配套服務等環(huán)節(jié)，有效提升地方村民的參與熱情和經(jīng)濟收入，實現(xiàn)科普育人與鄉(xiāng)村振興雙向賦能。

目前，江蘇農博園“奇妙植物探秘之旅”正在持續(xù)打造具有地方辨識度的農業(yè)科普研學品牌，讓更多青少年在與自然的互動中感受科學魅力，種下“知農愛農、崇尚創(chuàng)新”的種子。

組織學生在百草園開展植物種植活動

組織學生在中草藥園開展藥園探秘活動

果園技術員講解葡萄生長特性與現(xiàn)代化種植技術

組織學生開展草坪生態(tài)系統(tǒng)實地勘測

組織學生開展植物手工制作活動