中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 鄭翅）近日，由高等教育出版社（以下簡稱“高教社”）主辦的“新時代高等教育數(shù)字教材創(chuàng)新發(fā)展會議（2025）”在北京召開。本次會議聚焦數(shù)字教材的體系化建設與高質量發(fā)展，通過政策解讀、實踐分享，為“十五五”期間我國教材的數(shù)字化轉型描繪了藍圖。

教育部高等教育司副司長朱瑞、教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長李英利分別講話，從數(shù)字教材的政策要求、具體項目推動、后續(xù)發(fā)展建議等方面做出指導。

高教社黨委書記、社長劉超表示，高教社始終以服務國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略為根本使命，牽頭組建“高等教育數(shù)字教材創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟”并推動數(shù)字教材相關標準研制，自主研發(fā)“云創(chuàng)”出版平臺并部署到1000余所高校，有力支撐了基礎學科“101計劃”“高技能人才集群培養(yǎng)計劃”等重大教學改革項目。面向未來，高教社將緊抓人工智能賦能教育的契機，全力推動數(shù)字教材在建設、應用與管理方面的智能化升級。

會上，高教社發(fā)布了數(shù)字教材“十百千萬”計劃，標志著數(shù)字教材建設進入了有組織、有計劃的全新階段。該計劃以“聯(lián)通十所學校、建設百個工坊、培訓千名教師、孵化萬種講義”為目標，全面推動數(shù)字教材的建設與發(fā)展。高教社與北京郵電大學現(xiàn)場簽署了平臺合作備忘錄，為這一計劃的實施奠定基礎。同時，會議還發(fā)布了全國高等學校教學研究中心第二批數(shù)字教材應用課題。

全國高等學校教學研究中心常務副主任、高教社黨委副書記、總編輯譚方正指出，數(shù)字教材后續(xù)研究的工作重點已逐步從引導“建好”轉向推動“用好”，獲評課題將堅持問題導向，深入探索數(shù)字教材在支持個性化學習、促進教學模式變革方面的內(nèi)在規(guī)律，并特別強調(diào)成果的轉化與落地，通過校際、區(qū)域間的交流合作，形成可借鑒、可推廣的實踐指引。

來自高校的實踐分享為數(shù)字教材的建設路徑提供了具體范例。北京郵電大學黨委副書記、校長徐坤分享了人工智能賦能高等教育的典型案例；北京航空航天大學教務部部長錢政分享了該校在航空航天領域系統(tǒng)推進成套系數(shù)字教材建設的經(jīng)驗；重慶工業(yè)職業(yè)技術大學車輛工程學院副院長楊洋分享了職業(yè)教育高技能人才集群培養(yǎng)計劃教材的建設心得；哈爾濱工業(yè)大學孫毅教授和溫州職業(yè)技術學院章甌雁院長則分別從本科和職業(yè)教育的角度，展示了數(shù)字教材如何與課程、教學實現(xiàn)一體化設計，有效提升學生的思辨能力和實踐技能；高教社數(shù)字教材出版中心主任張龍從數(shù)字筑基、智能引領兩個方面，介紹了數(shù)字教材建設與應用的高教社實踐。

當天下午，會議分設本科、高職兩個分會場，與會專家學者從政策解讀、規(guī)劃設計、項目實施、具體編寫、有效應用等方面分享了思考與體會。