在廣西柳州高中教育版圖上，11所縣域高中占據(jù)著半壁江山——學校數(shù)量占全市42.3%，在校生3.54萬人占38.35%。然而，隨著城鎮(zhèn)化浪潮席卷，這些縣中卻長期受困于資源失衡、生源下降、師資流失的惡性循環(huán)。

“十四五”以來，柳州市以一場“教育共同體”改革破題，通過持續(xù)“輸血”與高效“造血”雙輪驅(qū)動，走出一條縣中提質(zhì)振興的創(chuàng)新之路。

三級體系貫通 破解資源“失血”難題

柳州以“以城帶縣、以強帶弱”為核心，構(gòu)建“市縣高中、區(qū)縣、縣域內(nèi)”三級教共體體系，搭建資源下沉“快車道”。

市級層面精準發(fā)力，推動優(yōu)質(zhì)高中與縣中深度結(jié)對。2021年，柳州在廣西率先出臺教共體建設(shè)實施方案，柳州高級中學、柳州鐵一中學等名校與三江、融安等5縣高中組建市縣教共體。柳州高級中學選派副校長接任柳城中學校長，將管理經(jīng)驗“全鏈條移植”。

區(qū)縣聯(lián)動打通城鄉(xiāng)教育“中梗阻”。城中區(qū)、柳南區(qū)等城區(qū)優(yōu)質(zhì)校與“五縣一區(qū)”學校結(jié)對，形成常態(tài)化幫扶機制。柳南區(qū)選派干部掛職三江縣教育局副局長，每年派出骨干教師支教。

目前，全市已建成52個教共體，覆蓋172所學校，累計互派教師7100多人次。

多維協(xié)同聯(lián)動 激發(fā)縣中“造血”潛能

在縱向貫通基礎(chǔ)上，柳州注重管理、師資、課程、教研等橫向聯(lián)動，激活縣域教育內(nèi)生動力。

選優(yōu)配強“領(lǐng)頭雁”是關(guān)鍵。柳州市選派優(yōu)秀校長、中層干部到縣域?qū)W校任職，實現(xiàn)先進辦學思想與管理模式的“帶土移植”。2023年，柳州高級中學特級教師周海乾出任融安高中校長，推行系列改革。

“柳州高中選派18位學科導師和6位班級管理導師，與我們54位教師建立師徒關(guān)系，31位教師加入柳高‘名師工作室’。”周海乾介紹，在常態(tài)化指導下，教師教學能力顯著提升，肖有清等多名教師在市級大賽榮獲一等獎。2025年，融安高中高考特控上線人數(shù)和上線率均創(chuàng)歷史新高。

“管理團隊移植+本土培育”模式在多所縣中推廣。柳州市第二中學與鹿寨中學創(chuàng)新“四段精扶法”，通過診斷建模、示范引領(lǐng)、輪崗支教、評價幫扶，幫助鹿寨中學扭轉(zhuǎn)薄弱局面，構(gòu)建起自身教育教學優(yōu)勢?？h結(jié)對學校創(chuàng)新創(chuàng)辦“雙師制共建班”，實行雙班主任、雙科任老師、雙備課組長制，實現(xiàn)課程體系、教學資源同步共享。

在“三新”改革引領(lǐng)下，柳州深化56個普通高中學科課程基地建設(shè)，搭建“校長論壇”“名師講堂”等平臺，全面推進選課走班。柳州已成為新課程新教材實施自治區(qū)示范區(qū)，6所學校獲評自治區(qū)示范校。

針對高中同質(zhì)化問題，柳州堅持品牌化、特色化發(fā)展。目前，5所縣中獲評自治區(qū)示范性普通高中；6所縣中獲評自治區(qū)星級特色普通高中，示范、特色高中占比達縣中總數(shù)的81.82%，高于全區(qū)平均水平40個百分點。

成效顯著 “質(zhì)量回流”提振信心

改革結(jié)出碩果。柳州縣中整體辦學水平顯著提升，多項指標實現(xiàn)突破：縣屬高中實現(xiàn)清華、北大錄取“零”的突破。

2021年以來，柳州11所縣中獲市級及以上教學成果獎119人，立項課題180項，發(fā)表論文376篇。柳州市第二中學幫扶鹿寨中學的經(jīng)驗獲自治區(qū)教學成果二等獎，鹿寨中學獲評國家級教學成果推廣基地學校。

“教共體建設(shè)不是簡單的資源輸出，而是要實現(xiàn)共贏發(fā)展。”柳州市教育局相關(guān)負責人表示。如今，柳州縣域教育生態(tài)已發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變，從“生源流失”轉(zhuǎn)向“質(zhì)量回流”。教育共同體的柳州實踐，有效縮小了城鄉(xiāng)教育差距，為縣域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展注入了強勁動能。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 鄭梅麗 韋柳林 記者 周仕敏）