中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 李小偉)近日,2025年溫州市中小學(xué)綜合各學(xué)科 “生?動(dòng)” 校園特色活動(dòng)展示研討活動(dòng)近日在洞頭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行,一場(chǎng)云集“音體美”以及勞動(dòng)教育、信息科技、綜合實(shí)踐活動(dòng)等綜合各學(xué)科的“比拼”上演,這些平日里不被“重視”的學(xué)科不僅讓孩子們“動(dòng)”了起來(lái),也讓校園“活”了起來(lái)。溫州各縣(市、區(qū))教研部門(mén)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教研員、中小學(xué)校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)及骨干教師代表等300多人參加了此次活動(dòng)。

校園操場(chǎng)上,2025 年“生·動(dòng)”校園特色活動(dòng)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目展示率先登場(chǎng)。各獲獎(jiǎng)項(xiàng)目以豐富的形式、鮮明的特色,生動(dòng)展現(xiàn)了全市中小學(xué)綜合學(xué)科教育的豐碩成果。隨后,進(jìn)行洞頭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“海霞拳”特色展示,學(xué)生靈動(dòng)的表現(xiàn)贏得現(xiàn)場(chǎng)在座嘉賓的好評(píng),為整場(chǎng)活動(dòng)拉開(kāi)了精彩序幕。
北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師毛振明在專家講座中,憑借深厚的學(xué)術(shù)積淀和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),深刻闡釋了體育超越技能訓(xùn)練的綜合性育人價(jià)值:以體立德,即在規(guī)則、對(duì)抗與協(xié)作中涵養(yǎng)公平、誠(chéng)信與責(zé)任;以體健身,奠基于科學(xué)鍛煉,為終身發(fā)展與民族體魄強(qiáng)基固本;以體強(qiáng)志,通過(guò)挑戰(zhàn)與堅(jiān)持錘煉堅(jiān)韌不拔、勇于拼搏的意志品質(zhì);以體潤(rùn)心,則在團(tuán)隊(duì)共鳴與運(yùn)動(dòng)愉悅中滋養(yǎng)積極情緒、健全人格。
經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié),來(lái)自溫州市7所學(xué)校的教師代表依次登臺(tái),分享各自在不同學(xué)科領(lǐng)域的特色教育實(shí)踐與寶貴經(jīng)驗(yàn)。溫州市綜合各學(xué)科教研員分別對(duì)音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息科技、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等七位教師的分享進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),既有理論高度,又有實(shí)踐溫度,為在場(chǎng)同仁提供了可借鑒、可推廣的優(yōu)質(zhì)教育范本。
近年來(lái),溫州市以“生?動(dòng)” 校園特色活動(dòng)為落實(shí)綜合各學(xué)科五育并舉的重要抓手,自2023年開(kāi)始進(jìn)行首屆“生·動(dòng)”校園典型案例征集,到目前已經(jīng)進(jìn)行兩輪,征集案例952項(xiàng),共計(jì)570項(xiàng)獲獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)持續(xù)推動(dòng)與深化,區(qū)域“生·動(dòng)”校園建設(shè)已從點(diǎn)上探索發(fā)展為面上推進(jìn),形成了多層次、多類型、全覆蓋的實(shí)踐樣態(tài),構(gòu)建了立體多元的學(xué)習(xí)場(chǎng)域、涌現(xiàn)出一批特色鮮明的標(biāo)桿學(xué)校,取得了階段性顯著成效。
此次 “生?動(dòng)” 校園特色活動(dòng)展示研討活動(dòng),不僅是溫州市綜合各學(xué)科教育成果的一次集中亮相,更是一場(chǎng)凝聚教育共識(shí)、共促發(fā)展的深度交流?;顒?dòng)搭建了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),讓各地教育工作者得以共享創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)、碰撞思想火花,進(jìn)一步明確了綜合各學(xué)科教育的發(fā)展方向。參會(huì)人員紛紛表示,將把此次活動(dòng)的所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),融入日常教育教學(xué)實(shí)踐,讓 “生?動(dòng)” 教育理念落地生根,以學(xué)科融合之力滋養(yǎng)學(xué)生全面成長(zhǎng),為溫州中小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展續(xù)寫(xiě)新的篇章。
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