admin|退出 用戶中心 0
教師成長需要自上而下的政策支持與引領,更需要自下而上結合區(qū)域實際創(chuàng)造本土經驗,打破“推一推、走一走”的被動局面。
《中國教師報》2019年06月05日第14版
工信部備案號:京ICP備05071141號
互聯(lián)網新聞信息服務許可證 10120170024
中國教育新聞網版權所有,未經書面授權禁止下載使用
Copyright@2000-2022 www.ccwzc.com All Rights Reserved.
京公網安備 11010802025840號
記住密碼 忘記密碼 馬上注冊