本報訊（記者 余闖）“我在小學(xué)一年級時看到班上同學(xué)臨摹的一幅畫，非常打動我。我追著他問從哪兒臨下來的，直到今天我還記得這幅畫的樣子。這個經(jīng)歷影響了我最后選擇做美術(shù)方面的工作。”2019“向未來”全球兒童與青少年美育發(fā)展峰會近日在北京舉行，中國人民大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)研究院院長徐慶平在會上表示。

此次峰會由斯瑪特教育集團(tuán)發(fā)起，由北京靳尚誼藝術(shù)基金會、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院社會美育研究所、中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院東方藝術(shù)研究所等聯(lián)合主辦。來自國內(nèi)外的美育領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，就美育現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向、國內(nèi)外美育標(biāo)準(zhǔn)評價體系、美育對社會文化歷史的影響等進(jìn)行深入討論，搭建美育和藝術(shù)教育的理念、方法和實踐案例交流平臺。

專家認(rèn)為，當(dāng)前全球美育工作尚停留在理論和實踐探索階段，沒有形成統(tǒng)一規(guī)范的教研標(biāo)準(zhǔn)，難以進(jìn)行高品質(zhì)、大規(guī)模普及推廣。美育定位、兒童教育訴求、教師成長規(guī)劃、教師評價標(biāo)準(zhǔn)等方面，都應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真研究，以推動美育科學(xué)發(fā)展。徐慶平表示，現(xiàn)在急需社會的力量，推動孩子形成并健全完善審美理念。

“教孩子什么，給予他什么樣的知識和能力？”該峰會的發(fā)起人、斯瑪特教育集團(tuán)創(chuàng)始人武志表示，“通過美育引導(dǎo)孩子坦然面對未來，找到屬于自己的幸?！?。中國美協(xié)美術(shù)教育委員會副主任孔新苗說，要更好發(fā)揮藝術(shù)教育在塑造孩子美好人格，培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力、幸福生活能力、貢獻(xiàn)社會能力中的重要作用。

《中國教育報》2019年07月12日第5版