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    為阿里學(xué)生鋪就人生“金橋”

    ——西藏拉薩阿里地區(qū)高級(jí)中學(xué)異地辦學(xué)記

    發(fā)布時(shí)間:2019-07-17 作者:本報(bào)記者 蔡繼樂(lè) 張春銘 周小蘭 通訊員 胡萍 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

    自強(qiáng)不息——走進(jìn)西藏拉薩阿里地區(qū)高級(jí)中學(xué),景觀(guān)石上的4個(gè)大字映入眼簾。這也是印在學(xué)校師生心中的一句話(huà)。“學(xué)校這幾年的快速發(fā)展,就是靠大家發(fā)揮著自強(qiáng)不息的精神?!痹撔8毙iL(zhǎng)任立斌說(shuō)。

    愛(ài)生如子,共同進(jìn)步

    拉薩阿里地區(qū)高級(jí)中學(xué)是一所異地辦學(xué)的高中。由于阿里地區(qū)氣候條件惡劣,交通不便,為給當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供更好的高中教育,2014年,學(xué)校從阿里地區(qū)搬到拉薩辦學(xué)。

    建校之初,學(xué)校困難重重。38名教師中,有高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的只有五六位,生源也非常薄弱,當(dāng)年拉薩阿里地區(qū)高級(jí)中學(xué)招錄的學(xué)生分?jǐn)?shù)線(xiàn)是219分,比拉薩其他高中錄取線(xiàn)低100多分。

    由于學(xué)校在拉薩,學(xué)生只能每年回家一次。第一次從1000多公里之外的阿里到拉薩上高中,很多學(xué)生都不適應(yīng)。

    “學(xué)生遠(yuǎn)離父母,咱們老師就是學(xué)生的父母。既當(dāng)嚴(yán)父,又當(dāng)慈母,該關(guān)心的關(guān)心,該批評(píng)教育的批評(píng)教育。我們給學(xué)生講清楚來(lái)這里學(xué)習(xí),是為了改變自身的命運(yùn),改變家庭的未來(lái)?!睂W(xué)校分管德育副校長(zhǎng)張健說(shuō)。

    扎拉次仁是任立斌帶過(guò)的2017屆學(xué)生,因?yàn)榧彝ピ?,多次想退學(xué)。任立斌每次都鼓勵(lì)扎拉次仁,給他出路費(fèi),叮囑他一定要返回學(xué)校,平時(shí)也經(jīng)常資助扎拉次仁,多次和他談心。最后,扎拉次仁考上了哈爾濱理工大學(xué)。

    像任立斌一樣,學(xué)校的每名教師都為學(xué)生們付出了很多。早上6點(diǎn)多到學(xué)校,晚上10點(diǎn)多查寢完畢,11點(diǎn)才能回家;冬天學(xué)生感冒,教師開(kāi)車(chē)送醫(yī)院,陪護(hù)到凌晨?jī)扇c(diǎn),第二天繼續(xù)上課;學(xué)生做手術(shù),家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到,教師簽字并幫忙墊付醫(yī)藥費(fèi)。

    對(duì)于一些學(xué)習(xí)和情緒壓力大的學(xué)生,學(xué)校設(shè)立了心理咨詢(xún)室,還采用寫(xiě)周記的形式,讓一些學(xué)生把自己想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái),教師再對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題對(duì)癥下藥,一對(duì)一指導(dǎo)。

    教師對(duì)學(xué)生的陪護(hù),在很大程度上促進(jìn)了教育教學(xué)。張進(jìn)豐是一名班主任,每天早上他和學(xué)生一同進(jìn)教室,晚上和學(xué)生談心,到宿舍鼓勵(lì)學(xué)生。對(duì)學(xué)生的作業(yè)和測(cè)試,他一個(gè)一個(gè)當(dāng)面檢查。只要學(xué)生有疑問(wèn),不管這個(gè)問(wèn)題他講過(guò)幾遍,他都會(huì)耐心講解。3年后,張進(jìn)豐帶的班級(jí)學(xué)生幾乎全部上線(xiàn),其中十幾名學(xué)生考上了本科。

    自強(qiáng)不息,形成特色

    教學(xué)是學(xué)校工作的重要抓手。建校之初,新教師沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),老教師也感覺(jué)自己的方法失靈了。

    普布央金是一名有著22年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。為了帶好班,她提前一個(gè)星期精心備課,然而第一次上課,就敗下陣來(lái)。因?yàn)樗v的知識(shí)點(diǎn),學(xué)生聽(tīng)不懂。“不知道該如何教學(xué)了?!逼詹佳虢鹫f(shuō)。

    作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng),任立斌一直在教學(xué)一線(xiàn)。在對(duì)入校學(xué)生進(jìn)行的摸底測(cè)試中,學(xué)生基礎(chǔ)之薄弱,超出了任立斌的預(yù)期。任立斌提出,對(duì)學(xué)生要從初中知識(shí)開(kāi)始補(bǔ)課,做好初高中銜接?!皩W(xué)生學(xué)習(xí)有困難,我們就給學(xué)生多搭幾個(gè)臺(tái)階,幫他搭好梯子,一步一步往上爬。”任立斌說(shuō)。

    學(xué)校在備課、聽(tīng)課等各項(xiàng)常規(guī)工作上下功夫,重視教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的突破以及分層次作業(yè)設(shè)計(jì),統(tǒng)一要求同一年級(jí)同學(xué)科教師集體制定教學(xué)計(jì)劃,教務(wù)處、教研室嚴(yán)密組織教學(xué)檢查。學(xué)校建立師徒制,把陜西、河北有經(jīng)驗(yàn)的援藏教師和本地新教師結(jié)對(duì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法。學(xué)校高度重視對(duì)外學(xué)習(xí)交流工作,先后與河北省石家莊一中、陜西省西安市第三中學(xué)結(jié)為友好學(xué)校,校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校中層干部赴北京市十一學(xué)校、北京市廣渠門(mén)中學(xué)、河北衡水中學(xué)、陜師大附中等實(shí)踐學(xué)習(xí)。學(xué)校還建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。在多方努力下,學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)得到迅速發(fā)展,并逐漸形成了自己的辦學(xué)特色。

    從零起步,成績(jī)斐然

    4年多來(lái),通過(guò)引進(jìn)、調(diào)入等多種渠道,學(xué)校教師隊(duì)伍由原來(lái)38人發(fā)展為150人。“自強(qiáng)不息”作為學(xué)校核心文化,引領(lǐng)廣大教師認(rèn)識(shí)到阿里教育的使命與責(zé)任,逐步樹(shù)立起擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

    幾年過(guò)去,2017年,學(xué)校首屆高三學(xué)子在高考中總上線(xiàn)率達(dá)到96.8%;2018年總上線(xiàn)率達(dá)到95.6%;2019年總上線(xiàn)率達(dá)到95.9%。學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)、體育類(lèi)考生基本上全部錄取。在競(jìng)賽方面,2016年,學(xué)校組織學(xué)生參加全國(guó)物理奧林匹克競(jìng)賽,1人獲復(fù)賽一等獎(jiǎng)、5人獲二等獎(jiǎng)、4人獲三等獎(jiǎng)。

    同時(shí),學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)也開(kāi)展得紅紅火火,美術(shù)、古格之音、藏棋、吉他等十幾個(gè)社團(tuán)常年開(kāi)展活動(dòng),近800名學(xué)生參加。體育方面,學(xué)校獲得拉薩市第八屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)女子籃球賽冠軍,2018年全國(guó)中學(xué)生冬夏令營(yíng)西藏賽區(qū)五人制足球賽亞軍。

    任立斌說(shuō):“阿里有10萬(wàn)人口。我們學(xué)校每年畢業(yè)生有370—380人,10年后,我們能為阿里培養(yǎng)3700人左右的高素質(zhì)人才隊(duì)伍,他們每個(gè)人又可以輻射五六個(gè)親戚朋友,阿里的教育狀況將會(huì)大為改觀(guān)?!?/P>

    《中國(guó)教育報(bào)》2019年07月17日第3版 

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