上海開(kāi)放大學(xué)發(fā)展研究部李學(xué)書和上海師范大學(xué)青年學(xué)院金燕娜在《基礎(chǔ)教育》2019年第6期發(fā)表《美國(guó)STEM教育的愿景、舉措和保障——整合的視角》一文提出，美國(guó)STEM教育被視為國(guó)家人力資源開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略，已經(jīng)走過(guò)30個(gè)春秋，取得很大成就，為很多國(guó)家教育所借鑒。其中整合的理念貫穿整個(gè)教育。整合的目標(biāo)和愿景引領(lǐng)該教育形態(tài)的發(fā)展；整合多樣化策略構(gòu)建STEM學(xué)習(xí)生態(tài)共同體成為其深入開(kāi)展的主要舉措；而整合各方面力量、建立多元政策體系、投入巨額經(jīng)費(fèi)和設(shè)計(jì)強(qiáng)有力機(jī)制成為STEM教育發(fā)展的重要保障。（李孔文 輯）

《中國(guó)教育報(bào)》2019年10月31日第8版