■“全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育”系列報(bào)道   

 用錘子敲口罩鼻夾3000次、給2000個(gè)口罩加裝呼吸閥、近4000個(gè)口罩一一裝袋……疫情初起，東北大學(xué)本科生許錚豪便開始在家鄉(xiāng)江蘇張家港一家口罩廠做志愿者，加班生產(chǎn)醫(yī)用N95口罩。

長期以來，東北大學(xué)把勞動教育作為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展人才的關(guān)鍵一環(huán)，在思政課中融入勞模文化研究成果，在日常思政教育中開展“愛勞美?！毕盗谢顒?，引導(dǎo)青年學(xué)子發(fā)揮優(yōu)勢開展志愿服務(wù)，積極投身社會公益事業(yè)，讓勞動精神開枝散葉、落地生根。

    勞模文化研究成果進(jìn)課堂

自1923年成立時(shí)東北大學(xué)就建有校辦工廠。如今，學(xué)校仍然要求哲學(xué)社會科學(xué)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)不少于總學(xué)分的15%、理工類專業(yè)不少于總學(xué)分的25%。“知行合一”的光榮傳統(tǒng)，為學(xué)校開展勞動教育奠定了深厚的文化基礎(chǔ)。

“毛主席的好工人”、全國勞動模范尉鳳英，黨的十九大代表、沈鼓集團(tuán)副總工程師姜妍，“雷鋒傳人”郭明義……2017年，東北大學(xué)建立起一支由全國、省、市勞模組成的特聘教授隊(duì)伍。特聘教授走進(jìn)思政課堂，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課程需求定制勞模授課各種模塊，實(shí)現(xiàn)菜單式、個(gè)性化授課。學(xué)校還依托“一五一十”思政文化育人一體化平臺建設(shè)項(xiàng)目，組織開展“名家講壇”“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺——國企公開課”等講座報(bào)告。

“在課堂教學(xué)中，東北大學(xué)著力打造一支專兼職結(jié)合，‘講勞模’‘勞模講’的教師隊(duì)伍。思政課教師在學(xué)理層面深度研究和闡釋新時(shí)代勞模精神，同時(shí)聘請全國著名勞動模范進(jìn)課堂講勞動、勞動模范、勞模精神，讓受教育者對勞動、勞模、勞模精神產(chǎn)生敬意?！睎|北大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授田鵬穎說。

東北大學(xué)信息學(xué)館308室是以全國先進(jìn)工作者張化光教授的名字命名成立的勞模創(chuàng)新工作室，經(jīng)常有博士生聚在這里進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”。

工作室以張化光所在的電氣自動化研究所為依托，在張化光的帶領(lǐng)下，凝練出“培養(yǎng)層次更高、數(shù)量更多的科技人才，多出成果、出大成果、出好成果”的“兩更三出”奮斗目標(biāo)。近年來，全體成員專注于智能控制這一高精尖的前沿領(lǐng)域，共實(shí)施了30余個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目，在高精度泄漏檢測定位技術(shù)和面向節(jié)能的復(fù)雜配電網(wǎng)監(jiān)測等領(lǐng)域取得了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會效益，以勞模的實(shí)干精神擦亮了工作室“創(chuàng)新”的名片。

    學(xué)生在勞動中感悟幸福淬煉成長

近年來，東北大學(xué)一直將勞動精神融入班集體建設(shè)和日常學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立以美化校區(qū)環(huán)境為己任的校園風(fēng)尚，培育“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的校園文化。

該校渾南校區(qū)有一片遠(yuǎn)期規(guī)劃用地，去年初秋時(shí)節(jié)，74畝大豆大獲豐收。學(xué)校劃出一片區(qū)域組織學(xué)生采摘，一時(shí)間，大學(xué)生們在希望的田野上歡聲笑語、揮汗如雨。采摘的豆子被送到食堂加工成豆?jié){、豆腐，在各校區(qū)食堂免費(fèi)供應(yīng)，讓學(xué)生們體驗(yàn)勞動的幸福。

這是東北大學(xué)“愛勞美?！被顒拥纳鷦訉?shí)踐。學(xué)校巧妙利用這塊暫未開發(fā)的土地，給學(xué)生親近自然、感受綠色生態(tài)的機(jī)會，讓他們在勞動中體會收獲的不易。

采收大豆只是勞動教育的一個(gè)環(huán)節(jié)。活動包括“啟動儀式：播種希望”“中期養(yǎng)護(hù)：澆灌茁壯”“總結(jié)收獲：采擷碩果”3個(gè)篇章，來自兩校區(qū)的百余名學(xué)生在專業(yè)人員指導(dǎo)下，親身體驗(yàn)大豆栽種的過程，親身經(jīng)歷田地整理、灌溉撿苗、采收總結(jié)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生體會勞動的喜悅。

接地氣，所以有朝氣。學(xué)生在接受鍛煉、磨煉意志中涵養(yǎng)艱苦奮斗的精神，學(xué)生才能理解“人間萬事出艱辛”“絕知此事要躬行”的道理。

    引導(dǎo)學(xué)生在志愿服務(wù)中踐行勞動精神

在學(xué)生個(gè)體成長成才的道路上，嵌入更多的社會實(shí)踐，在提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的同時(shí)，助力他們更好地認(rèn)識國情，扎根大地，涵養(yǎng)不畏艱辛、崇尚奮斗、甘于奉獻(xiàn)的精神。

從2017年起，實(shí)踐育人正式納入東北大學(xué)教學(xué)計(jì)劃，開設(shè)了“思想政治理論課實(shí)踐”和“大學(xué)生志愿服務(wù)”兩門課。2019年，學(xué)校又出臺了第二課堂成績單制度實(shí)施辦法，設(shè)置了8個(gè)實(shí)踐學(xué)分。堅(jiān)持暑期、日常、寒假、專項(xiàng)、海外社會實(shí)踐“五位一體”，連續(xù)19年開展“理論之光”“三下鄉(xiāng)”等暑期社會實(shí)踐活動，年均組織重點(diǎn)社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)700余支，覆蓋全校本科生和研究生。一屆又一屆學(xué)生在紅色故地上受教育，在踏實(shí)勞動中長才干，在服務(wù)社會中作貢獻(xiàn)。

目前，東北大學(xué)已構(gòu)建起涵蓋扶貧助困、社區(qū)服務(wù)、陽光助殘、校園義工、城市建設(shè)等十大領(lǐng)域的志愿服務(wù)活動體系，年均開展活動1300余期，參與人次1.5萬。

勞動教育是人生成長的必修課。東北大學(xué)正在把勞動從課堂上的價(jià)值召喚，轉(zhuǎn)變?yōu)轫频Z學(xué)生成長的廣闊天地。

《中國教育報(bào)》2020年05月11日第1版