他，心有大我、至誠報(bào)國，求真力行肯下“真功夫”，甘當(dāng)科技強(qiáng)國戰(zhàn)場的“排頭兵”。他曾被稱為“雪域英雄”，長期奮戰(zhàn)在科研教學(xué)第一線，從事氣體資源開發(fā)與綜合利用，主持包括“十三五”重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃在內(nèi)的各類省部級(jí)以上課題60余項(xiàng)，曾獲國家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)和國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。他的多項(xiàng)成果實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，為國家創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益高達(dá)200億元。他雖然年近花甲，仍然每周滿負(fù)荷工作，嘔心瀝血開展著關(guān)系國計(jì)民生的重大科技研發(fā)及教書育人工作。他就是北京科技大學(xué)氣體分離工程研究所所長劉應(yīng)書教授。

    鑄就高原生命奇跡

“到了昆侖山，氣息已奄奄；過了五道梁，哭爹又喊娘；上了風(fēng)火山，三魂已歸天?！边@是青藏地區(qū)流傳已久的順口溜。風(fēng)火山，海拔4905米，含氧量不足內(nèi)陸地區(qū)50%，年平均氣溫僅為零下7攝氏度。在這樣的地方要打通一條長1338米的隧道需要多久？又需要多少人力？他們的生存條件如何保障？

沿著青藏公路，從格爾木、西大灘、五道梁、風(fēng)火山、沱沱河，一路深入高原腹地直至可可西里無人區(qū)，長期被稱為“生命的禁區(qū)”，在這里普通行走尚且困難，更遑論高強(qiáng)度的施工作業(yè)，就算背著氧氣罐，工人往往剛把設(shè)備抬起，身體就已經(jīng)無力。在這條項(xiàng)目啟動(dòng)初期，每天都會(huì)有大量工人倒在施工線上。

“施工周期不能拖，施工成本不能變，施工質(zhì)量更是不能降低，但筑路大軍的生命面臨嚴(yán)重威脅，有沒有可能在這建一個(gè)大型制氧站？”青藏公路建設(shè)指揮部的會(huì)上大家熱烈討論著。“我來吧！”聲音并不洪亮，卻帶有幾分儒雅，劉應(yīng)書緩緩站起來。也就是從這一刻起，青藏公路的指揮線上，多了一個(gè)清瘦的身影。

在此后超過兩年的時(shí)間里，他總共前往雪域高原近60次。為了關(guān)鍵性實(shí)驗(yàn)，他在四面漏風(fēng)的臨時(shí)帳篷中一住就是二十幾天。常常是周五還在北京給學(xué)生上課，周六一早就已帶著實(shí)驗(yàn)結(jié)果坐在了建設(shè)指揮部，開始現(xiàn)場進(jìn)行項(xiàng)目交流、實(shí)地勘測(cè)、調(diào)試設(shè)備、排除故障。而周一的上午，他又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在課堂之上。教室中的學(xué)生可能很難想象，這位無時(shí)無刻不精神抖擻的教師正在承擔(dān)著什么樣的壓力，更難以體會(huì)長期這樣連軸轉(zhuǎn)背后的疲累。

樸實(shí)無華的背后永遠(yuǎn)是沉默的堅(jiān)守與勤奮的付出。劉應(yīng)書和他的團(tuán)隊(duì)忍受著高原缺氧的痛苦、冒著急性高原病的生命危險(xiǎn)，經(jīng)歷了兩百余次攻關(guān)實(shí)驗(yàn)，終于建成了世界上第一座大型高原制氧站！這不僅僅填補(bǔ)了該項(xiàng)技術(shù)的世界空白，攻克高原低氣壓和晝夜溫差大影響制氧系統(tǒng)的難題，更重要的是，這項(xiàng)技術(shù)被廣泛應(yīng)用在了青藏公路、青藏鐵路各項(xiàng)施工建設(shè)進(jìn)程，為生命打開了禁區(qū)的大門，創(chuàng)造出15萬建設(shè)大軍高原病零死亡的世界奇跡，該項(xiàng)目也由此獲得2008年國家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)。

    對(duì)標(biāo)國家之所需

2020年，新冠肺炎疫情席卷全球，許多國家呼吸機(jī)、制氧機(jī)一器難求。而早在17年前的2003年，非典疫情來臨之際，劉應(yīng)書就已經(jīng)在研制吸氧機(jī)的科研攻關(guān)中取得了巨大成就。

當(dāng)時(shí)的醫(yī)療條件不比現(xiàn)在，不僅非典病人24小時(shí)離不開吸氧，就連醫(yī)護(hù)人員由于穿著厚厚的防護(hù)服，也不得不介入吸氧系統(tǒng)以保持呼吸。為此，劉應(yīng)書在高原制氧供氧系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的技術(shù)攻關(guān)成功研制出非典患者專用變壓吸附制氧機(jī)，大大解決了非典患者安全用氧的問題，減輕了醫(yī)患雙方用氧的負(fù)擔(dān)。

除了急國家之所急，劉應(yīng)書的科研方向始終對(duì)標(biāo)國家、人民的長遠(yuǎn)利益。眾所周知，中國是鋼鐵大國，但焦煤的存儲(chǔ)量卻不大，特別是高品質(zhì)焦煤的使用，往往需要依賴進(jìn)口，這就給國家造成了巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了解決高爐噴吹貧煤、噴吹貧瘦煤的重大技術(shù)難題，劉應(yīng)書耗時(shí)五年，率先研發(fā)成功并推廣貧煤、貧瘦煤高爐噴吹成套技術(shù)，大幅度提升了煤炭行業(yè)產(chǎn)品的優(yōu)化升值，使國家資源得到科學(xué)合理的利用，直接經(jīng)濟(jì)效益超過200億元。

為了應(yīng)對(duì)空氣污染問題，劉應(yīng)書帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)開發(fā)了空氣中的PM2.5以及煙氣中的SO2、NOx凈化技術(shù)，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金兩項(xiàng)以及“十三五”重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目“煙氣多污染物集并吸附脫除與資源化技術(shù)及示范”課題，研究的目標(biāo)是將煙氣中的污染物轉(zhuǎn)化為高附加值的產(chǎn)品，開辟出一條既產(chǎn)生環(huán)保效益又帶來經(jīng)濟(jì)效益的大氣污染治理新途徑，企業(yè)將從純投入的被動(dòng)環(huán)保轉(zhuǎn)為有巨大回報(bào)的主動(dòng)環(huán)保。經(jīng)過劉應(yīng)書及其課題組兩年多的艱苦努力，項(xiàng)目進(jìn)展順利，吸附材料、吸附及資源化工藝、設(shè)備上的諸多難關(guān)都得到了突破，目前技術(shù)路線已經(jīng)打通，開始進(jìn)入示范工程建設(shè)階段。

    率先垂范哺育新人

經(jīng)常有人用“教授”“英雄”“大咖”等字眼來形容劉應(yīng)書，但他總是慈眉善目地告訴大家，“我就是一個(gè)普通的大學(xué)老師”。近幾年，這位大學(xué)老師也走進(jìn)了課本，成為人教版小學(xué)五年級(jí)語文課本中《把鐵路修到拉薩去》的主角。而在劉應(yīng)書看來，能夠進(jìn)入小學(xué)教材，能夠用自己的事例去教育影響一批又一批中華學(xué)子，這些都是對(duì)他教育科研生涯的最大認(rèn)可。

平日里，即便工作再忙，劉應(yīng)書也始終把學(xué)生放在第一位。只要學(xué)生提出問題，不論多晚，他都會(huì)耐心給予學(xué)生答復(fù)。為了加強(qiáng)梯隊(duì)內(nèi)的學(xué)術(shù)交流，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，劉應(yīng)書組織本梯隊(duì)教師和學(xué)生定期進(jìn)行學(xué)術(shù)研討。為提高學(xué)生的寫作能力，他不惜耗用大量時(shí)間，對(duì)學(xué)生的論文從文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容表述、分析論述以及語法、修辭、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行逐一細(xì)致修改。他常說：老師做好表率，學(xué)生才能有樣學(xué)樣；老師都糊涂不管事，學(xué)生就會(huì)更糊涂。

“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！弊鳛橐幻處煟瑒?yīng)書更多地關(guān)注青年教師與學(xué)生的成長。他總說，我愿意與大家一起做研究、出成果，一起去征服更多的“風(fēng)火山”。

《中國教育報(bào)》2020年08月10日第3版