據(jù)悉，聯(lián)合國教科文組織近日攜手非營利組織啟動了一個概念實驗室項目（Technovation Idea Lab），旨在幫助弱勢群體中的女孩學習人工智能技術，并將所學應用于解決社區(qū)問題。該項目面向巴西、印度、肯尼亞、墨西哥、尼日利亞和巴基斯坦等國的10—18歲的女孩開設，并聯(lián)合志愿者和技術創(chuàng)新人員一起探索基于人工智能技術的理念和方法。

在該項目中，參與者將在學習和交流中了解什么是人工智能以及設計原理，并會在高級技術導師的指導下，設計一個人工智能模型，來解決社區(qū)中的問題。這些導師來自愛立信、優(yōu)步等技術企業(yè)，還將為參與者講解該領域的職業(yè)規(guī)劃。

該項目的目標是賦予女孩自主決定權(quán)，并鼓勵她們設計技術創(chuàng)新方案，為因疫情而教育受到影響的女孩提供更多資源和機會，讓她們通過自己的努力，促進未來更具包容性和平等的教育體系的建設。

（清華大學附屬中學 苗芃然 編譯）

《中國教育報》2020年08月21日第3版