“我希望通過線上電商平臺的推廣，讓青海循化的特色文化產(chǎn)品走出大山，被更多人了解?！比涨?，在無錫商業(yè)職業(yè)技術學院舉行的學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園入園項目答辯會上，該校學生佟奔創(chuàng)立的扶貧創(chuàng)業(yè)項目引發(fā)評委們關注。

2019年暑假，佟奔隨學校實踐團隊赴無錫市梁溪區(qū)對口幫扶地區(qū)——青海省循化撒拉族自治縣開展社會實踐活動。實踐團隊利用專業(yè)知識，創(chuàng)建特色農(nóng)產(chǎn)品宣傳微信公眾號，開設微店，開展電子商務知識技能培訓，幫助當?shù)卮迕裣硎茈娚贪l(fā)展紅利。在這個過程中，佟奔萌生了創(chuàng)業(yè)助力農(nóng)民脫貧的念頭。

網(wǎng)上帶貨讓秀日村坐上了脫貧“快車”

位于循化縣尕楞藏族鄉(xiāng)的秀日村，是全鄉(xiāng)最偏遠的村莊，也是循化藏區(qū)“三絕”之一“秀日酩餾”酒的產(chǎn)地。秀日酩餾酒香四溢、滋味獨特，但卻一直存在向外推廣銷售難的問題。

“現(xiàn)在網(wǎng)絡購物那么發(fā)達，如果能夠開發(fā)網(wǎng)上銷售平臺，把讓顧客走進來變成讓酒‘走’出去，不就能夠克服地理位置造成的劣勢了?！痹谘_展社會實踐期間，佟奔和同伴們萌生了這個想法。

順著這個思路，實踐團隊立即行動起來。很快，他們成功搭建了網(wǎng)上推廣平臺，沒想到，平臺上線第一天就有生意上門。

“學生們剛來時，我沒有抱很大希望，但半個月后他們的成果出乎我的意料。”青海循化黃河博藝公司企業(yè)負責人馬進才說。

“循化當?shù)氐脑S多文化產(chǎn)品工藝精美又有獨特的民族風格，許多工藝品是純手工制成，具有獨一無二的特性?！辟”颊f，這種特性也給線上銷售帶來了挑戰(zhàn)。每一件手工藝品都需要專門組織拍攝、進行產(chǎn)品展示設計、撰寫產(chǎn)品介紹等，需要專業(yè)的電商團隊進行運營。

這些實踐經(jīng)歷催生了佟奔創(chuàng)立扶貧創(chuàng)業(yè)項目的想法。返校后，佟奔一直在為推廣循化特色文化產(chǎn)品想辦法。今年，佟奔成立了一家商貿(mào)公司，成功開辟了循化撒拉族黃河石藝、手工刺繡等特色文化產(chǎn)品線上銷售渠道，幫助循化發(fā)展壯大當?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)。

“綠色創(chuàng)夢”開啟服務鄉(xiāng)村振興“直通車”

在無錫商業(yè)職院，像佟奔這樣創(chuàng)業(yè)同時致力于助力精準扶貧的大學生創(chuàng)業(yè)者還有很多。

熊云峰是無錫商業(yè)職院2015屆畢業(yè)生，老家在江蘇宜興市的他，創(chuàng)業(yè)初期把目光聚焦于宜興特產(chǎn)竹子。彼時，宜興很多地方的竹制品因造型樣式傳統(tǒng)、銷售渠道單一，常常面臨滯銷問題。熊云峰在竹制品用途、種類、樣式、造型上大膽創(chuàng)新，積極拓展竹制品的銷售渠道。

熊云峰位于學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園的公司里，陳列著樣式精美、形態(tài)各異的竹制品。如今，他的公司已有10余個品類的竹制品在售，公司下屬的一個竹制品加工廠為社會提供了近百個工作崗位。

在母校，熊云峰擔任大學生創(chuàng)業(yè)兼職導師，協(xié)助負責電商創(chuàng)業(yè)相關培訓。平時，熊云峰會定期開展電商知識講座，負責電商專項課程，對有創(chuàng)業(yè)意愿的學生，他還會努力幫忙提供實踐崗位，推薦他們進入學校創(chuàng)業(yè)苗圃進行培養(yǎng)孵化。

“學校對入駐創(chuàng)業(yè)苗圃的項目實行持續(xù)幫扶、全程指導，免費提供場地、辦公桌椅、網(wǎng)線、打印機等設施設備，力促創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目成功孵化。”無錫商業(yè)職院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院相關負責人說。

“基地+項目孵化+市場實戰(zhàn)”為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賦能

事實上，佟奔、熊云峰們能成功創(chuàng)立扶貧創(chuàng)業(yè)項目，與無錫商業(yè)職院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍密不可分。

近年來，無錫商業(yè)職院整合校內(nèi)外資源，建立校外實踐教育基地，主動對標西部地區(qū)、革命老區(qū)等地經(jīng)濟社會發(fā)展需求，探索電商雙創(chuàng)人才培養(yǎng)新路徑，初步構建形成了“崗位化培訓+項目化孵化+市場化實戰(zhàn)”三層遞進的電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，確立了以“紅色筑夢”和“綠色創(chuàng)夢”項目為重點的思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相融合的雙色引領育人體系。同時，該校拓寬農(nóng)村電商、直播帶貨人才培養(yǎng)平臺，在營造好創(chuàng)業(yè)環(huán)境的基礎上，培育能助力精準扶貧脫貧的電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。

得益于母校濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍，熊云峰聯(lián)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)內(nèi)的創(chuàng)業(yè)者們，共同發(fā)起“小火苗”項目，主動幫助更多大學生創(chuàng)業(yè)者，期待搭建起電商生態(tài)圈，服務鄉(xiāng)村振興，讓脫貧致富之火燒得更旺。

“接下來，學校將采取多種措施，嘗試推進思創(chuàng)融合、文創(chuàng)融合、專創(chuàng)融合、賽創(chuàng)融合、科創(chuàng)融合以及產(chǎn)創(chuàng)融合，進一步匯聚大學生創(chuàng)業(yè)者的力量，更好地服務脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興。”無錫商業(yè)職院黨委書記楊建新說。

《中國教育報》2020年09月05日第2版