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    日本增加教輔人員為教師減負

    發(fā)布時間:2022-09-08 作者:陳川 來源:中國教育報

    為改革學校工作方式、減輕教師負擔,日本文部科學省已編制2023財政年度預算草案,其中包括大幅增加公立小學和初中教師輔助性人員數(shù)量所產(chǎn)生的財政支出。預算草案預計將在2022年12月底由內(nèi)閣批準。按照慣例,該草案預計于次年3月底由國會通過實施。

    預算草案提出,為減輕教師負擔,日本文部科學省決定將中小學教師數(shù)量定額提高到5158人,并將教師輔助性人員數(shù)量從本財政年度的1.65萬大幅增加到2.43萬,用以輔助教師完成諸如準備學習資料、打印任課材料、批改試卷、接待訪客、回復電話和消毒工作等非教學性任務,這些事務也是教師被迫延長工作時間的重要因素。除此之外,幫助提高學生學習成績的學習指導員數(shù)量也將大大增加,達到1.8萬。

    與此同時,作為日本體育和文化事務的重要改革部分,文部科學省還將加大對初中社團活動指導員的支持力度。目前,各地教育委員會正在積極優(yōu)化學校社團活動方案,如設定適當?shù)木毩晻r間和休息日來減輕教師工作時長。這項措施將進一步擴大學校社團活動指導員數(shù)量,以取代任課教師作為社團活動顧問帶來的工作負擔。日本文部科學省2023財政年度預算草案將學校社團活動指導員的數(shù)量從2022財政年度的1.125萬大幅增加到2.1萬,大約是2022財政年度指導員數(shù)量的1.9倍。

    (陳川)

    《中國教育報》2022年09月08日第9版 

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