課程能力是教師的核心素養(yǎng)之一。但在教育教學(xué)實(shí)踐中，一些教師缺少課程意識(shí)，開發(fā)課程的主動(dòng)性與能力不夠。對此，校長該如何幫助教師提升課程意識(shí)、增強(qiáng)課程開發(fā)與實(shí)施的能力？本刊特邀請專家、學(xué)校管理者對此進(jìn)行探討。——編者

《中國教育報(bào)》2025年05月09日 第05版