■《綱要》看落實

今年1月，中共中央、國務院印發(fā)了《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》（以下簡稱《綱要》）?！毒V要》明確要求，“拓展實踐育人和網絡育人空間和陣地”，其中提出“增加實踐教學比重”。  

“五一”期間，沈陽農業(yè)大學利用春假向學生發(fā)出倡議，鼓勵學生深入家鄉(xiāng)、農村、農場和農業(yè)園區(qū)，將課堂所學與田間實踐緊密結合，用腳步丈量土地，用知識破解難題。農學學子深入田間指導科學種植，園藝學子助力設施農業(yè)技術推廣，工程學子參與農機設備改良……“五一”春假期間，沈陽農大學生的躬身實踐成為對鄉(xiāng)村振興的生動助力。本報記者用鏡頭記錄了兩名沈陽農大學生的春假實踐，敬請關注。——編者

棚內果蔬香本報記者 

張學軍 攝影報道

5月4日，再次來到北京市大興區(qū)青云店鎮(zhèn)小鋪頭村旭弘生態(tài)園調研的沈陽農業(yè)大學植物保護學院應用化學專業(yè)2024級學生李芊諾，正在大棚里和大家一起忙碌著。      

草莓大棚里，負責人李萍經理手把手地教李芊諾辨認、摘除霉變果子；蔬菜大棚里，李芊諾與村民索桂蓮大姐合作，給黃瓜綁蔓；自動澆灌系統(tǒng)旁，李芊諾向技術人員仔細了解相關設備的使用情況和操作方法。      

2025年寒假期間，李芊諾第一次到旭弘生態(tài)園調研，經過幾天實地探訪，形成了調研報告——《旭弘生態(tài)園草莓種植技術規(guī)范》。報告中，她從草莓高架立體栽培模式以及草莓生長基質環(huán)境入手，進行提練總結，找到了旭弘生態(tài)園草莓果實顏色更加鮮艷、營養(yǎng)物質含量更高、真正實現有機免洗的原因，受到學校老師的好評。      

再一次來到旭弘生態(tài)園，通過與村民們一起在大棚里參加勞動，李芊諾又有了新的發(fā)現、新的收獲。她設想，是否可以通過引進智能滴灌、無人機噴藥等現代技術，找到既能降低生產成本又能減輕勞動負擔的方法，讓設施農業(yè)、休閑經濟得到更好的發(fā)展?！斑@次春假調研讓我更加尊重勞動、尊重勞動者，也更加關注農業(yè)的發(fā)展?！崩钴分Z說，她將把這些思考寫進新的調研報告里。

田間農事忙本報記者 

張學軍 攝影報道

5月2日一大早，沈陽農業(yè)大學園藝學院園藝專業(yè)2023級學生蘇乙桐和媽媽便在自家院壩忙活開了，翻地刨坑種玉米，開溝施肥栽大蔥，汗水和著蒙蒙雨水，打濕了娘兒倆的頭發(fā)。    

蘇乙桐家在河北省承德市灤平縣金溝屯鎮(zhèn)大楊樹溝門村，媽媽郭井芹在灤平一中食堂上班，平日里沒有時間照料自家的莊稼和蔬菜，就想著趕在下雨前把玉米種下、大蔥栽上?！斑@下好了，姑娘春假回來正好幫上忙，再有場透雨，就不愁了。”她開心地說。    

忙完自己家的農活，蘇乙桐便踩著泥濘來到村東頭一戶藥材種植戶家里。這家大叔種了十多畝蒼術，長勢不好，正在犯愁，見到在沈陽農大上學的蘇乙桐，便拉著她來到家里的藥材地。蘇乙桐一邊了解情況，一邊用手機錄起視頻。“雖然我學的不是藥材專業(yè)，但上網搜搜相關資料，整理出來供大叔參考，還是能做到的?！彼f。    

蘇乙桐心里還惦記著柳家臺村豐泰農業(yè)合作社的水稻育秧情況。由于剛好趕上氣溫明顯下降，不能進入育秧大棚實地查看，她只好通過視頻連線的方式了解育秧情況。看到育秧大棚里茁壯成長的秧苗，她才放下心來?！斑@不僅僅是為了完成作業(yè)，更是為了鄉(xiāng)親們的希望。”她說。