法國政府日前決定啟動學(xué)生健康系統(tǒng)性改革，以彌補(bǔ)現(xiàn)行學(xué)校衛(wèi)生健康保障體系在早期預(yù)警機(jī)制、弱勢群體幫扶和大規(guī)模需求響應(yīng)等方面的不足。

　　學(xué)生健康保障體系改革圍繞四大核心方向展開：一是建立預(yù)防為主、及時發(fā)現(xiàn)、全面促進(jìn)的三級健康管理體系。二是從學(xué)生入學(xué)初期即開展健康監(jiān)測，防止?jié)撛趩栴}演變?yōu)閲?yán)重危機(jī)。三是構(gòu)建教育部門、衛(wèi)生系統(tǒng)和地方政府的協(xié)同機(jī)制，保障健康服務(wù)的持續(xù)性和有效性。四是將青少年心理健康確立為國家優(yōu)先事項(xiàng)，包括完善學(xué)生心理問題篩查機(jī)制、強(qiáng)化教職工專業(yè)支持、開展青少年心理健康培訓(xùn)等。

　　改革具體措施包括升級學(xué)生健康保障體系，如優(yōu)化預(yù)防—監(jiān)測—促進(jìn)機(jī)制、推行全覆蓋健康監(jiān)測、為所有學(xué)生建立個性化健康檔案以及與衛(wèi)生部門、地方政府建立常態(tài)化合作等。同時，開展青少年心理健康促進(jìn)計(jì)劃，2025年底前在所有中小學(xué)建立標(biāo)準(zhǔn)化心理健康服務(wù)流程，2025—2026學(xué)年末實(shí)現(xiàn)每所小學(xué)和中學(xué)至少配備2名心理健康專員，在法國各省衛(wèi)生福利機(jī)構(gòu)設(shè)立100個國家級心理教育顧問崗位等。

　　（秦志蓮）

《中國教育報(bào)》2025年05月22日 第09版