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    “九一八”事變后,東北大學(xué)在14年流亡辦學(xué)中高舉抗戰(zhàn)旗幟

    用愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)鑄就最鮮亮的底色

    發(fā)布時(shí)間:2025-07-21 作者:本報(bào)記者 余闖 黃鵬舉 通訊員 劉宇豪 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

    地圖: 東北大學(xué)流亡辦學(xué)路線圖。 學(xué)校供圖 圖片: 東北大學(xué)師生走在“一二·九”運(yùn)動(dòng)游行隊(duì)伍的最前列。資料圖片

      “每講一次校史,就是接受一次偉大抗戰(zhàn)精神的洗禮。”7月4日,東北大學(xué)校史館內(nèi),冶金學(xué)院2023級(jí)學(xué)生傅筱雅作為講解員,為來(lái)訪者講述抗戰(zhàn)和辦學(xué)歷史,觸摸這所高校愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的時(shí)代脈動(dòng)。

      “培育英才、御侮興邦”,東北大學(xué)創(chuàng)辦之初確立鮮明辦學(xué)初衷,在白山黑水間撐起興學(xué)育人、文化救國(guó)的大旗。1931年,“九一八”事變爆發(fā),東北大學(xué)被迫走上遷徙抗?fàn)幹?,成為中?guó)第一所在抗戰(zhàn)洪流中流亡的大學(xué),在中華民族浴血奮戰(zhàn)中書(shū)寫(xiě)了十四載壯麗戰(zhàn)火青春。

      誕生與流亡

      在我國(guó)近代歷史中,美麗富饒的東北曾是帝國(guó)主義列強(qiáng)掠奪的目標(biāo)。日本因其地理位置,對(duì)東北的豐富資源垂涎已久,到20世紀(jì)20年代,已將侵略勢(shì)力擴(kuò)張到我國(guó)東北所有地區(qū)。

      1921年,奉天省采納代省長(zhǎng)王永江和教育廳廳長(zhǎng)謝蔭昌“欲使東北富強(qiáng),不受外人侵略,必須興辦教育,培養(yǎng)各方面人才”的建議,決定聯(lián)合吉林、黑龍江兩省,創(chuàng)辦東北大學(xué)。

      1923年4月,東北大學(xué)成立,很快成為全國(guó)知名的高校之一。

      “我們這所學(xué)校的特殊性,不是一般的大學(xué),而是為抗日造就干部,也可以說(shuō)我們要辦抗日大學(xué)。”這是東北大學(xué)校長(zhǎng)張學(xué)良在東北大學(xué)秘書(shū)主任、代理校長(zhǎng)周鯨文赴任之時(shí)交代的辦學(xué)目標(biāo)。

      “九一八”事變爆發(fā),日本侵略者占領(lǐng)沈陽(yáng),東北大學(xué)校園慘遭日軍嚴(yán)重破壞?!懊利愑撵o的校園變成了日本兵營(yíng),圖書(shū)館周?chē)兂闪笋R廄,學(xué)校被迫停課,日本侵略中國(guó)的野心昭然若揭?!睎|北大學(xué)檔案館校史志編研室主任陳均語(yǔ)氣沉重,指著校史館展板上的一張圖片向記者講述:學(xué)校門(mén)口的校牌兩旁,站立著持槍的日本士兵。圖片的左上角寫(xiě)著“奉天東北大學(xué)現(xiàn)日本軍臨時(shí)兵舍”。

      兵鋒威脅之下,東北大學(xué)無(wú)奈搬離沈陽(yáng),踏上流亡辦學(xué)之路。1931年9月26日,東北大學(xué)3000多名師生流亡到北平。10月,東北大學(xué)在北平復(fù)課。

      從流亡到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利,東北大學(xué)師生先到北平,再輾轉(zhuǎn)開(kāi)封、西安,又南下四川三臺(tái)。14年飄零,流亡辦學(xué)的線路蜿蜒曲折,奮進(jìn)不息的精神力量接續(xù)不斷。1946年,東北大學(xué)遷回沈陽(yáng)。

      誓言與抗?fàn)?/strong>

      習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄,一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。

      東北大學(xué)的血液里始終流淌著紅色基因。早在20世紀(jì)20年代,就有教師、學(xué)生、工人黨員在校內(nèi)從事革命活動(dòng)。

      “九一八”事變后,張希堯、宋黎、苗可秀等一批東北大學(xué)學(xué)生投筆從戎,參加武裝斗爭(zhēng)?!按蚧乩霞胰ァ薄白x書(shū)不忘救國(guó)”的鏗鏘誓言,激蕩著流亡路上每一個(gè)東北大學(xué)學(xué)子的心。

      如今,在東北大學(xué)南湖校區(qū)“一二·九園”,一座佇立在花園中央的古銅色群雕吸引著人們的目光。駐足瞻仰,前仆后繼的青年學(xué)子眼神堅(jiān)定、高舉校旗,手挽手、肩并肩,在大踏步游行。

      1935年,日本在華北制造事端,國(guó)民黨政府妥協(xié)退讓?zhuān)褡逦C(jī)空前嚴(yán)重。12月9日,北平數(shù)千名學(xué)生,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)起了聲勢(shì)浩大的“一二·九”運(yùn)動(dòng),流亡到北平的東北大學(xué),被推舉為整個(gè)游行隊(duì)伍的指揮學(xué)校。300多名東北大學(xué)師生頂著寒風(fēng)、視死如歸,高喊著“停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日”的口號(hào),沖破軍警的阻攔,英勇地走在游行隊(duì)伍的最前列,成為“一二·九”運(yùn)動(dòng)的主力軍和先鋒隊(duì)。

      誕生在“一二·九”運(yùn)動(dòng)中的抗戰(zhàn)歌曲《五月的鮮花》流傳至今,它的曲作者是時(shí)任東北大學(xué)音樂(lè)教師閻述詩(shī)。

      …………

      英雄不會(huì)被遺忘。從建校之初,東北大學(xué)師生中先后涌現(xiàn)出叢德滋、佟 彥博、苗可秀、王肅等近80位為中華民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家繁榮而獻(xiàn)出自己寶貴生命的烈士。

      1926年,苗可秀考入東北大學(xué)讀書(shū),畢業(yè)后毅然組織斗爭(zhēng)活動(dòng),用智慧與敵人抗?fàn)帯?935年7月,苗可秀英勇就義,時(shí)年29歲。

      2023年,東北大學(xué)迎來(lái)建校百年。師生自編自導(dǎo)自演校史劇《同行》,展現(xiàn)一代代東北大學(xué)師生愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的赤誠(chéng)情懷。

      當(dāng)年還是大四學(xué)生的馮文相在首演中飾演苗可秀?!案锩容叺挠⑿蹥飧偶?lì)著我們青年一代肩負(fù)起民族復(fù)興大任。”本科畢業(yè)后,馮文相在云南省保山市昌寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校支教一年,將理想信念和愛(ài)國(guó)主義的種子播撒在祖國(guó)西南邊陲,2024年回校攻讀碩士研究生。

      賡續(xù)與弘揚(yáng)

      在東北大學(xué)漢卿會(huì)堂的東南方,一尊“拓荒?!钡裣耔蜩蛉缟?,身似鋼筋鐵骨,形如拓荒開(kāi)路。

      作為“共和國(guó)冶金人才的搖籃”,東北大學(xué)在冶金、信息、礦業(yè)、材料、機(jī)械、化學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域,為新中國(guó)工業(yè)體系建設(shè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才,涌現(xiàn)了許多動(dòng)人故事。

      106名學(xué)生主動(dòng)申請(qǐng)“為國(guó)轉(zhuǎn)系”,1954年畢業(yè)后奔向全國(guó)各地,這個(gè)光榮的集體被譽(yù)為“54煤”,“熱血青年、獻(xiàn)身礦業(yè)、刻苦學(xué)習(xí)、敬業(yè)報(bào)國(guó)”的“54煤”精神至今仍激勵(lì)著萬(wàn)千學(xué)子;

      1952年到之后30年間,45名學(xué)生奔赴可可托海,隱姓埋名,為祖國(guó)尋找急需稀有金屬,鋪就我國(guó)尖端工業(yè)的根基,熔鑄成了“吃苦耐勞、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、為國(guó)爭(zhēng)光”的可可托海精神;

      開(kāi)設(shè)中國(guó)首批工業(yè)電氣化自動(dòng)化專(zhuān)業(yè),研制出國(guó)內(nèi)第一臺(tái)模擬電子計(jì)算機(jī);

      …………

      步入新時(shí)代,一批批優(yōu)秀畢業(yè)生在各行各業(yè)施展才華,濃墨書(shū)寫(xiě)愛(ài)國(guó)奮斗的新篇章:白鶴灘水電站、川藏鐵路、長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭、神舟飛船、新一代戰(zhàn)艦、核潛艇等一項(xiàng)項(xiàng)超級(jí)工程和大國(guó)重器,都留下了東北大學(xué)學(xué)生報(bào)國(guó)的印記。

      建校百余年,“愛(ài)國(guó)”始終是東北大學(xué)育人的鮮亮底色。該校黨委副書(shū)記張皓表示,學(xué)校著力凝練校史紅色文化資源,打造愛(ài)國(guó)榮?!按笏颊n”品牌,通過(guò)一系列小切口、大縱深的具體舉措,支撐學(xué)校形成強(qiáng)大思政引領(lǐng)力,塑造立德樹(shù)人新格局。

      “我們將堅(jiān)持以習(xí)近平總書(shū)記給東北大學(xué)全體師生重要回信精神為指引,扛牢‘育人興邦’使命,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng),教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)子把國(guó)家利益所在、人民幸福所需作為奮斗方向,在祖國(guó)大地上磨礪奮斗人生,為國(guó)家、為民族作出新的更大貢獻(xiàn)?!睎|北大學(xué)黨委書(shū)記郭海說(shuō)。

    《中國(guó)教育報(bào)》2025年07月21日 第04版

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