■加快構(gòu)建高校畢業(yè)生“高質(zhì)量就業(yè)”服務體系

　　本報訊（記者 周仕敏 通訊員 楊洪元 李東鵬）今年已獲得專升本入學資格的廣西工業(yè)職業(yè)技術學院2024屆應用化工技術專業(yè)畢業(yè)生羅梓童這樣回顧自己的成長軌跡：大一進校進入廣西華誼能源化工有限公司實習，其間接受企業(yè)師傅的授課，大三開始崗位實習?；ぼ囬g里的所見所聞，讓她即便選擇專升本深造，依然堅定畢業(yè)后選擇化工行業(yè)就業(yè)?！按髮W期間的實踐經(jīng)歷，讓我在化工企業(yè)更有優(yōu)勢?！绷_梓童說。

　　這份對未來的篤定，正是學?！熬蜆I(yè)定招生”產(chǎn)教融合育人機制的鮮明體現(xiàn)。

　　而2024屆市場營銷專業(yè)畢業(yè)生朱麗文則交出另一份答卷。從安踏門店的實習生到店長，她的職業(yè)躍遷并非偶然?！皩W校的實習直通就業(yè)崗機制，讓我大三就鎖定了發(fā)展賽道?！敝禧愇恼f。

　　目前，學校與廣西玉柴機器集團有限公司等優(yōu)質(zhì)企業(yè)共建現(xiàn)代學徒制、現(xiàn)場工程師班63個，共建“實習—就業(yè)基地”54個，一體推進“實習—就業(yè)”聯(lián)動育人，2025屆學生實習轉(zhuǎn)就業(yè)率高達70%。

　　“這些就業(yè)‘蓄水池’建在每個專業(yè)厚厚的產(chǎn)教融合育人臺賬里，這是學校完善‘招生—培養(yǎng)—實習—就業(yè)’全鏈條閉環(huán)反饋機制的重要依據(jù)，也是學校招生計劃的‘指揮棒’?！睂W校招生就業(yè)處處長楊洪元說。

　　多年來，學校始終將“產(chǎn)業(yè)決定專業(yè)，就業(yè)倒逼專業(yè)”作為辦學的“指南針”，把就業(yè)情況作為招生的“晴雨表”。每年制定招生計劃時，各專業(yè)的就業(yè)去向落實率、本地就業(yè)率、就業(yè)薪資等指標都是決定專業(yè)招生規(guī)模的關鍵因素。

　　今年，學校領導訪企拓崗調(diào)研發(fā)現(xiàn)，欽州產(chǎn)業(yè)園化工產(chǎn)業(yè)未來3年每年急需化工類人才超600人，于是學校第一時間調(diào)整招生計劃，2025年化工類專業(yè)增加招生300人，而建筑類專業(yè)、幼教類專業(yè)則減少招生。

　　“該增就增，該減立減！”學校黨委書記李振秋告訴記者，招生不夠30人的新增專業(yè)撤銷并引導學生另外選專業(yè)，這不用通過黨委會和校長辦公會，招生處和二級學院就可以決定。

　　“就業(yè)就是決定我們招生的‘晴雨表’，專業(yè)設置緊跟產(chǎn)業(yè)脈搏。”李振秋介紹，2024年，學校瞄準廣西紡織等產(chǎn)業(yè)急需，果斷新增急缺專業(yè)5個，撤銷計算機應用技術等不適應產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)6個，全校58個專業(yè)全部建在產(chǎn)業(yè)鏈上。

　　此外，學校還實時靶向開發(fā)“微專業(yè)”。針對建筑、設計等產(chǎn)業(yè)發(fā)展放緩的情況，學校及時開設人工智能技術應用等7個微專業(yè)，幫助學生在短時間內(nèi)掌握新興技能，提升就業(yè)競爭力。

　　截至7月8日，廣西工業(yè)職業(yè)技術學院2025屆畢業(yè)生中，去向落實率達87.94%，專業(yè)對口率達73.12%，留桂率達54.76%。從課堂到職場，以就業(yè)定招生，廣西工業(yè)職業(yè)技術學院用實實在在的行動，把“畢業(yè)即上崗”從口號變成現(xiàn)實。

《中國教育報》2025年08月12日 第01版