“多虧了在學?？缇畴娚讨辈セ氐膶W習，現(xiàn)在我已經能用英語、西班牙語等多種語言直播，每周都能接到上百個來自世界各地的商品訂單?！苯?，義烏工商職業(yè)技術學院應用西班牙語2班的何雨婧又接到一筆來自美國夏威夷的上萬美元大訂單。和她一樣，在校企共建的義烏國際商貿城跨境電商直播產教融合育人基地里，學生們采用“倉播+走播”形式，通過TikTok等線上平臺，將各類小商品線上直播展示并銷往全球，日出單量達到300余單，年銷售額超3500萬元。

　　用一部手機將小商品推向大市場的學生社會實踐只是義烏自由貿易發(fā)展區(qū)市域產教聯(lián)合體的一個縮影。為落實國家提出“打造市域產教聯(lián)合體”的戰(zhàn)略任務，實現(xiàn)職業(yè)教育與地方經濟發(fā)展的深度融合，在義烏市政府的大力支持下，義烏自貿區(qū)管委會與義烏工商職院、浙江中國小商品城集團股份有限公司牽頭，聯(lián)合150多家單位共同組建了義烏自由貿易發(fā)展區(qū)市域產教聯(lián)合體，探索“政園行企校”協(xié)同育人，打造市域產教聯(lián)合體新范式。

　　市域統(tǒng)籌、資源整合，

　　創(chuàng)新城校共生產教融合機制

　　作為全球最大的小商品批發(fā)市場，義烏現(xiàn)有市場面積640萬平方米，匯集210萬種商品，輻射超10億人。隨著消費者日益多樣化的需求和技術的快速發(fā)展，義烏小商品的更新迭代速度非?？?，對商貿物流、銷售運作都提出了更高更新的要求，義烏自由貿易發(fā)展區(qū)市域產教聯(lián)合體應運而生，首先定位聚焦在新型數(shù)字貿易、電子商務、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代金融、保稅+新業(yè)態(tài)等義烏最有優(yōu)勢的特色產業(yè)上，全面推進聯(lián)合體建設與國家戰(zhàn)略接軌、與城市產業(yè)匹配、與市場需求契合，實現(xiàn)學校建在平臺上、專業(yè)融入產業(yè)里、學生進入企業(yè)里。

　　同時，建立“園院相融、資源共享”的雙主體聯(lián)動機制，整合市域范圍內高等院校、職業(yè)院校、研究機構的教育、研究資源，推動落實企業(yè)參與職業(yè)教育辦學相關補貼和稅收減免等優(yōu)惠政策，增加產教融合型企業(yè)的信用資產積累，聯(lián)合制定產業(yè)、教學資源建設應用與考核評價等制度，開展服務區(qū)域經濟發(fā)展的績效評價和貢獻度評價，提升企業(yè)參與共同體建設的積極性。通過搭建“政園行企?！眳f(xié)同育人平臺，聚焦區(qū)域特色產業(yè)，“區(qū)域一體化、運行實體化、服務矩陣化”推動政府、教育系統(tǒng)與產業(yè)系統(tǒng)三個要素相互關聯(lián)、多維互動，教育鏈、產業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈“四鏈”融合助力城市產教融合，實現(xiàn)協(xié)同育人和經濟驅動。

　　政策、資金一應到位，

　　多元協(xié)同保障聯(lián)合體落地生根

　　為了讓聯(lián)合體落地生根，義烏市政府發(fā)布了系列推進聯(lián)合體實體化建設的政策文件，并開創(chuàng)性設立了專項建設經費，為期6年每年500萬元，同時配套人才、基建、辦學等其他建設經費，推進多方主體的合作。為此，聯(lián)合體創(chuàng)新組織架構，組建了理事會并設決策實施專班、指導咨詢機構、規(guī)劃發(fā)展機構及專業(yè)委員會，瞄準區(qū)域內行業(yè)發(fā)展需求，重點解決聯(lián)合體內科技、人才、技術培訓等問題。聯(lián)合體成員可提出產教融合訴求，經專班研究通過后，實行“一案一策”，?？顚Ｓ谩?/p>

　　聯(lián)合體聚焦組織運行、校企合作、人才引育、師資培訓、科學研發(fā)、技術開發(fā)、繼續(xù)教育等工作，著力建設“科技創(chuàng)新中心”“高層次人才引培中心”“高技能人才育訓中心”三大平臺，通過“項目引領、任務驅動”的模式，實現(xiàn)市域產教聯(lián)合體實體落地。其中，在科研部分投入經費占四成左右，致力于打造高校、科研機構、企業(yè)“研發(fā)即轉化”的校企聯(lián)動協(xié)同創(chuàng)新模式，縮短科技成果到生產應用的距離，探索出了“企業(yè)出題、政府選題、高校解題、市場閱卷”的“一條龍”服務路徑。截至目前，聯(lián)合體已積極開展服務義烏自貿區(qū)管委會專項研究19項，服務企業(yè)橫向項目200余項，累計到款額3000余萬元，實現(xiàn)技術成果轉移轉化200余項，成果轉化成交額100余萬元。

　　放大聯(lián)合體集聚效應，

　　義烏“大職教”格局初顯

　　市域產教聯(lián)合體的建設，為義烏的經濟社會發(fā)展注入了新的活力。在人才供給方面，聯(lián)合體通過“義烏商貿”人才計劃，加大了貿易金融、電商物流等領域高端緊缺人才的引育力度。聚焦區(qū)域現(xiàn)代商貿服務業(yè)和先進制造業(yè)，強化聯(lián)合體內學校教師進入企業(yè)生產一線實踐，加強對企業(yè)兼職教師教學技能的培訓，建設1+2+5“金師”團隊。成立電子商務和國際貿易專委會兩個專家委員會，洽談開展“百博入企”“揭榜掛帥”等項目。聯(lián)合體企業(yè)與浙江大學等省內外高校共建高校研究院，形成資源共享的行業(yè)專家智庫，提升聯(lián)合體的影響力和競爭力。

　　對照義烏小商品全球貿易中心的地位，聯(lián)合體還不斷擴大“朋友圈”，堅持教隨產出，“職連中外、合作共贏”，探索中外戰(zhàn)略合作“教育、科技、商貿”一體化發(fā)展實踐路徑。通過設立摩洛哥義烏商學院，精選國際經濟與貿易、大數(shù)據(jù)技術、跨境電商等優(yōu)勢專業(yè)，服務摩洛哥華人商會企業(yè)，在文化、經濟、職教等多層面開展國際交流與合作，助力“數(shù)字絲路”建設，輻射推動中國與共建“一帶一路”國家數(shù)字貿易的共同發(fā)展。

　　在各方協(xié)同推進下，義烏的“大職教”格局初顯。聯(lián)合體遵循“以‘工’助‘貿’、以‘貿’促‘工’、‘貿工’聯(lián)動”的建設理念，改造傳統(tǒng)專業(yè)、撤并劣勢專業(yè)、增設急需專業(yè)，持續(xù)推動聯(lián)合體內學校專業(yè)（群）建設與產業(yè)緊密相連、人才培養(yǎng)質量高、行業(yè)認可度強。近年來，聯(lián)合體充分聚焦義烏區(qū)域產業(yè)優(yōu)勢，著力打造產業(yè)數(shù)字賦能、社會服務等特色品牌，共培育1.15萬余名人才，留本地就創(chuàng)業(yè)率超60%，引入技術服務項目300余項，社會服務累計到款6386.21萬元，通過共富工坊等形式開展各類培訓，有力支撐“共同富?！痹圏c建設，探索出市域產教聯(lián)合體建設的“義烏模式”。

　?。ㄗ髡呦盗x烏工商職業(yè)技術學院校企合作處處長）

《中國教育報》2025年08月12日 第03版