本報訊（記者 張利軍 通訊員 梁曉東 董浩）“像李慧陽這樣既懂技術原理又能解決現(xiàn)場問題的學生，正是我們需要的‘國際型技術員’。”近日，中原內配集團股份有限公司海外項目負責人楊楓林說。

　　該負責人口中夸贊的李慧陽，是河南機電職業(yè)學院2022級機電一體化技術專業(yè)學生，今年剛畢業(yè)，目前已是該企業(yè)海外生產(chǎn)線上的一名技術骨干。李慧陽的成長，要從學校的“線場課堂”說起。李慧陽的大學3年與眾不同：大一在學校打牢專業(yè)基礎，大二、大三直接“嵌入”中原內配集團中原智信的實戰(zhàn)項目。

　　“‘線場課堂’不是簡單的‘實習’，而是把企業(yè)真實的實踐項目當教材，把車間當課堂?！痹撔C電工程學院院長郭三刺說。

　　2024年3月，李慧陽通過學校的“線場課堂”培養(yǎng)模式，走進車間開啟“技能實戰(zhàn)”：ABB機器人調試、程序編寫、智能刷管機的邏輯優(yōu)化……10個項目、覆蓋三大工業(yè)機器人品牌的實操，讓他真正理解了“技術要落地”的含義。

　　因為能快速將課堂的“通用技術”轉化為解決企業(yè)問題的“定制方案”，李慧陽還未畢業(yè)就被企業(yè)“搶”留，并很快被公司派往泰國參與重要項目。

　　初到泰國，李慧陽便感受到了“技術出?！钡默F(xiàn)實挑戰(zhàn)：設備間的通信協(xié)議兼容問題、泰國工人對中國標準的適應期、濕熱氣候對設備元件的影響……但課堂的知識儲備，成了他破解難題的“密鑰”。

　　“課堂上教師講過不同國家的電氣標準差異，現(xiàn)在調程序時，我能快速對比中國的標準和泰國的標準，調整接地電阻和電壓參數(shù)?！崩罨坳栒f。

　　李慧陽的成長歷程，是河南機電職業(yè)學院國際化發(fā)展的縮影。近年來，河南機電職業(yè)學院積極開拓“職教出海”新賽道，2024年6月，該校與比亞迪、泰國東方技術學院三方共建的比亞迪泰國新能源汽車產(chǎn)業(yè)學院在泰國揭牌；同年9月，該校學生赴俄羅斯參加2024金磚國家職業(yè)技能大賽移動機器人賽項國際總決賽，斬獲銀牌。

　　從“借船看?！钡健半S船出海”，再到“造船闖海”，該校將“三船出?！蹦Ｊ脚c河南省首批“大河工坊”品牌項目結合，構建起跨國校企協(xié)同育人新體系。隨著國家大力推動職業(yè)教育國際化，像李慧陽這樣的職校畢業(yè)生，正從“國內產(chǎn)業(yè)工人”向“國際產(chǎn)能合作者”轉型，以技能創(chuàng)造更多人生可能。

《中國教育報》2025年08月19日 第02版