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　　我曾以為奉獻是宏大敘事，離我很遠，但當看到那張竣工后林縣人民從四面八方趕來參加紅旗渠總干渠通水典禮的合照時，當聆聽總工程師吳祖太、“子承父業(yè)”張買江、排險隊長任羊成等人的故事時，我突然懂了，奉獻是每個普通人把“小我”熔鑄成“大我”的決心。我在紅旗渠的故事里讀懂了，青年的擔當，不僅僅是誓言，更是像修渠人那樣，一錘一釬把理想刻進時代巖壁的行動。未來，我想用更多年輕的視角，讓這條“天河”里流淌的精神，繼續(xù)滋養(yǎng)更多同路人。

　?。ㄗ髡呦祷搓帋煼秾W院馬克思主義學院思想政治教育[師范]2302班學生，微視頻《鑿山引水筑偉業(yè) 砥礪前行譜新篇》主創(chuàng)者）

　　黃曉婷 淮陰師范學院馬克思主義學院思想政治教育（師范）2403班學生

　　現在，每當我聽到水流聲總會想起紅旗渠。世紀在跨越，時代在變遷。不變的卻是那一份將青春付諸奮斗、將個人融入祖國的選擇。我們這代人的使命，不是重復歷史，而是傳承修渠人跨山引水、敢于戰(zhàn)天斗地的精神品格，自覺做勇于擔當作為的不懈奮斗者。

　　馬曉雪 淮陰師范學院馬克思主義學院輔導員

　　這次創(chuàng)作讓我確信愛國主義教育的真諦，不僅是讓青年學生記住歷史，更是要引導他們在與歷史的對話中，找到屬于自己的精神坐標。當學生說“以后看到水龍頭滴水會想起紅旗渠”時，我知道，那條“人工天河”已經流進了青春的心田。

《中國教育報》2025年09月25日 第05版