■本期關(guān)注 高校如何做好家校溝通與協(xié)同

　　今年秋季開學(xué)，部分高校召開新生家長(zhǎng)會(huì)一度引發(fā)熱議，質(zhì)疑者有之，贊揚(yáng)者有之，提出建設(shè)性意見者有之。高校該如何做好家校溝通與協(xié)同？本期校家社周刊邀請(qǐng)專家、高校負(fù)責(zé)人、大學(xué)生家長(zhǎng)共同聚焦這個(gè)話題，期待通過積極、善意、建設(shè)性的意見，推動(dòng)高校進(jìn)一步形成育人合力，更好地完成育人、育才重任。

　　——編者

　　關(guān)于高校家長(zhǎng)會(huì)的爭(zhēng)議，引發(fā)了對(duì)高校應(yīng)該如何做好家校溝通的思考。反對(duì)高校開家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)很重要的理由，是擔(dān)心會(huì)讓已經(jīng)年滿18歲達(dá)到成人年齡的大學(xué)生長(zhǎng)不大。這樣的擔(dān)心并非多余，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，要學(xué)會(huì)自立，家長(zhǎng)不能再像中小學(xué)階段那樣緊盯孩子，過多替孩子做主，要盡可能放手。

　　家長(zhǎng)關(guān)心孩子上大學(xué)的情況，可以理解。哪個(gè)家長(zhǎng)在把孩子送進(jìn)大學(xué)之后，能不再關(guān)心和惦記？一個(gè)家庭把孩子送進(jìn)大學(xué)，學(xué)生在學(xué)校將會(huì)受到什么樣的教育，學(xué)校是否能為學(xué)生成長(zhǎng)提供足夠的支持，家長(zhǎng)應(yīng)該是關(guān)心的。今天，我們要解決好大學(xué)生成長(zhǎng)中面臨的一些問題，如心理健康、人生規(guī)劃等問題，往往也需要得到家長(zhǎng)的支持……從這些角度來看，大學(xué)通過不同形式保持與家長(zhǎng)的適當(dāng)溝通顯然是有必要的。

　　高校也要主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。通過新聞發(fā)布、信息公開等多種途徑，及時(shí)向社會(huì)和家長(zhǎng)通報(bào)辦學(xué)情況和學(xué)生培養(yǎng)情況，應(yīng)該是高校做好家校溝通的應(yīng)有之義。作為大學(xué)生上學(xué)學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)的“出資人”，大學(xué)生家長(zhǎng)渴望了解孩子進(jìn)入大學(xué)后會(huì)接受什么樣的教育、在什么樣的環(huán)境中生活、是什么樣的人在教育孩子。高校應(yīng)該把爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持作為學(xué)校管理工作的一部分。國(guó)內(nèi)外不少著名大學(xué)，家長(zhǎng)不僅定期被邀請(qǐng)到學(xué)校參加活動(dòng)，比如畢業(yè)典禮、重要慶典等，有的還成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，幫助學(xué)校募捐、對(duì)接辦學(xué)資源，家長(zhǎng)成了幫助學(xué)校發(fā)展的重要力量。

　　有的高校召開家長(zhǎng)會(huì)，利用假期派出教師開展家訪，是高校積極參與構(gòu)建校家社協(xié)同育人教育新生態(tài)的具體佐證。但相關(guān)工作要根據(jù)工作實(shí)際，不必強(qiáng)求一律，不必要求校校開甚至常常開，更不能把家長(zhǎng)會(huì)開成了走過場(chǎng)，開成了事無巨細(xì)、發(fā)動(dòng)家庭一起把已經(jīng)成年的大學(xué)生“管住”的會(huì)，開成了和中小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)沒什么本質(zhì)區(qū)別的會(huì)。

　　因此，我們?cè)摼劢沟模窃趺赐ㄟ^多種形式做好與高等教育特點(diǎn)相適應(yīng)的家校社協(xié)同。高校管理和教學(xué)事務(wù)繁重，怎么做好家校溝通與協(xié)同，值得深思。

《中國(guó)教育報(bào)》2025年12月15日 第09版