科技創(chuàng)新離不開人才，人才培養(yǎng)離不開高等教育。近年來，常熟理工學(xué)院智能制造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院依托合作企業(yè)，積極響應(yīng)江蘇省“百所高校對接千個產(chǎn)業(yè)鏈黨建聯(lián)盟行動”，圍繞蘇州市及周邊地區(qū)高端裝備制造等支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，立足學(xué)科專業(yè)特色和優(yōu)勢資源，推動產(chǎn)業(yè)鏈黨建聯(lián)盟對接工作，發(fā)揮黨委統(tǒng)攬全局、聚合資源的組織優(yōu)勢，構(gòu)建黨建引領(lǐng)下組織育人、課程育人、實(shí)踐育人“三位一體”校企協(xié)同育人體系，將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)融為一體，努力培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

構(gòu)建黨建協(xié)同聯(lián)盟 拓展組織育人渠道

組織育人在高校十大育人體系中具有重要地位，是實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全方位育人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2024年，學(xué)校召開智能制造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院理事會會議暨校企合作教育聯(lián)盟大會，來自蘇州、杭州、無錫等地的25家聯(lián)盟企業(yè)代表參加會議，蘇州凌創(chuàng)等九家企業(yè)黨支部簽署確認(rèn)為黨委成員單位。

近2年，學(xué)院黨委已先后與蘇州特創(chuàng)、國網(wǎng)常熟供電公司設(shè)計(jì)公司、江蘇特創(chuàng)、漣水縣梁岔鎮(zhèn)黨委簽訂黨建協(xié)同共建協(xié)議。從“單位黨建”到“校企共建”，到“校企共同體”，校企黨建破除壁壘藩籬，整合黨建資源，促進(jìn)了更深層次交流，挖掘出更多利益共同點(diǎn)，激發(fā)了黨建活力，使得組織育人在整個育人體系中起到了很好的基礎(chǔ)性和支撐性作用，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提供了組織保障。

推進(jìn)課程思政建設(shè) 拓展課程育人渠道

課程育人是實(shí)現(xiàn)教育目的、培養(yǎng)合格人才的重要保證?。按照《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》精神，學(xué)院先后與測試行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)簽約，聘請技術(shù)專家和管理骨干擔(dān)任課程導(dǎo)師，共同推動新工科背景下應(yīng)用型本科專業(yè)課程思政建設(shè)向縱深開展；先后邀請2024年全球仿生奧運(yùn)會冠軍團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人胡旭暉等青年領(lǐng)軍人物返校開展職業(yè)大講堂，組織黨建聯(lián)盟企業(yè)人事經(jīng)理來校開展“黨員先鋒為你‘職’引未來”等系列講座與主題活動。學(xué)院黨委既在深化教師思政意識上下功夫，又為提升教師教書育人本領(lǐng)搭建載體，形成與思政課程雙向驅(qū)動、與師德師風(fēng)培育同頻共振、與行業(yè)背景深度融合的新時代教師培育格局。

搭建人才培養(yǎng)平臺 拓展實(shí)踐育人渠道

實(shí)踐育人符合教育的客觀規(guī)律，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，促進(jìn)其綜合能力的提升。學(xué)院聯(lián)合15家機(jī)器人、機(jī)器視覺頭部企業(yè)共建“機(jī)器人與機(jī)器視覺技術(shù)校企合作教育聯(lián)盟”，在“先進(jìn)自動化與測控技術(shù)工程實(shí)踐教育中心”育人平臺基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展產(chǎn)教融合下應(yīng)用型人才培養(yǎng)平臺，學(xué)生的工程實(shí)踐應(yīng)用能力得到了很大的提升，同時為企業(yè)精準(zhǔn)招募滿意的員工提供了選擇和考察機(jī)會，實(shí)現(xiàn)了雙贏。

學(xué)生服務(wù)社會意識和能力是專業(yè)之外實(shí)踐育人另一個考量維度。學(xué)院黨委先后組織了校企馬拉松志愿服務(wù)，聯(lián)盟單位公益演出和文化宣傳社會實(shí)踐，國旗班服務(wù)企業(yè)升旗儀式，開展慢性病篩查等各類實(shí)踐活動，積極為企業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的大學(xué)生志愿服務(wù)，為學(xué)生拓展優(yōu)質(zhì)的社會實(shí)踐項(xiàng)目渠道，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)社會意識，提升實(shí)踐育人實(shí)效。

據(jù)常熟理工學(xué)院副校長馮勇介紹，學(xué)校智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院黨委在黨建引領(lǐng)下“三位一體”開展校企協(xié)同育人，不斷完善人才培養(yǎng)供需對接機(jī)制，為蘇南地區(qū)非標(biāo)自動化行業(yè)輸送了一批又一批優(yōu)秀應(yīng)用型人才，畢業(yè)生在合作企業(yè)扎根、發(fā)展、成長，校企雙方在更長久更深入的合作中，實(shí)現(xiàn)了互利共贏。