中國教育新聞網(wǎng)-中國教育報北京8月27日訊（記者 趙秀紅 林煥新）今秋新學期，思想政治、語文、歷史三科教材將率先在部分省市普通高中起始年級開始投入使用，其他省份也將陸續(xù)全面推開。這是記者從今天舉行的教育部金秋系列發(fā)布會上獲知的。

“根據(jù)中央要求，2017年教育部啟動普通高中思想政治、語文、歷史教材統(tǒng)編工作。經(jīng)過兩年多的努力，教材編審工作全部完成?！?教育部教材局局長田慧生說。

據(jù)悉，按照政治立場堅定、學術(shù)造詣精深、編寫經(jīng)驗豐富的要求，經(jīng)過層層推薦、評議，并報中央批準，確定由南京大學原黨委書記張異賓教授擔任思想政治教材總主編，北京大學溫儒敏教授擔任語文教材總主編，中國史學會原會長張海鵬研究員、首都師范大學徐藍教授擔任歷史教材總主編。同時組建100多人的編寫團隊，相關(guān)學科知名專家、優(yōu)秀教研員和一線教師等參與編寫工作。

田慧生介紹了高中三科教材的編寫背景：一是貫徹中央重大決策部署。教材建設是國家事權(quán)，體現(xiàn)國家意志。黨中央、國務院高度重視教材建設，習近平總書記作出一系列重要指示批示和論述。2017年國家教材委員會成立，統(tǒng)籌指導管理教材工作，強調(diào)要按照中央決策部署抓緊編好中小學三科教材，實行國家統(tǒng)編、統(tǒng)審、統(tǒng)用。

二是落實立德樹人根本任務。三科教材意識形態(tài)屬性強，是國家意志和社會主義核心價值觀的集中體現(xiàn)，具有特殊重要的育人作用。在義務教育三科統(tǒng)編教材投入使用后統(tǒng)編高中三科教材，有利于把落實立德樹人根本任務在整個基礎教育階段貫通起來，形成一體化人才培養(yǎng)格局。

三是適應基礎教育發(fā)展新要求。我國基礎教育已進入以質(zhì)量為核心的新階段，要在鞏固提高普及水平的基礎上，聚焦抓質(zhì)量、抓內(nèi)涵。提高教育質(zhì)量，抓好教材是基礎。近年來，社會各界對三科教材十分關(guān)注，人民群眾有很多期盼。統(tǒng)編高中三科教材更好地適應了時代要求，回應了各方關(guān)切。

四是協(xié)同推進綜合改革。國務院2014年印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，要求對高中課程和高考改革進行統(tǒng)籌謀劃，做好銜接。實施好新高考，必須推進普通高中課程改革，必須編寫和使用好高中新教材。