中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 鄭芃生 通訊員 趙耀宗）“各位老師：根據(jù)了解反饋，學生小璐（化名）家中沒有電腦和智能手機，無法網(wǎng)上在線學習，請你們結(jié)合該生的各科學習情況，制定符合實際的個體輔導方案，布置學習任務。我這邊匯總后會打電話把任務布置清楚，請各位老師及時打電話了解他的學習情況，解答他在學習過程中的疑惑，謝謝配合！”這是甘肅省張掖市高臺縣第二中學九年級（9）班教師工作交流群里的一條消息記錄。連日來，像這樣的消息不時在高臺縣各個學校的班級教師交流群中出現(xiàn)。

自新冠肺炎疫情防控工作開展以來，高臺縣及時成立疫情防控教學管理工作小組，安排分管領導和相關股室密切關注疫情防控形勢下的教育教學工作動態(tài)，全面搜集研究學校對學生寒假作業(yè)督促指導及延期開學期間教育教學工作中出現(xiàn)的各類問題，結(jié)合疫情防控動態(tài)，對延期開學前后的疫情防控和教育教學工作進行了精心部署和全面安排。

在接到甘肅省教育廳《關于做好疫情防控期間初中和高中畢業(yè)年級教學工作的通知》后，疫情防控教學管理工作小組及時對縣域內(nèi)初中和高中畢業(yè)班無法參加網(wǎng)上在線學習的學生情況進行了摸底，通過電話核實確定了7名學生，班內(nèi)任課教師結(jié)合他們的學習情況和需求實際，制定了個體輔導方案，并通過電話布置了學習任務。同時考慮到他們的家庭經(jīng)濟情況，任課教師每天通過電話主動詢問學習進度，了解學習困難，及時解答學生的困惑。

高臺縣第三中學九年級（3）班的學生小虎（化名）說：“前幾天聽同學們說學校安排要在網(wǎng)上學習，可我家沒有電腦和智能手機，一想到離中考越來越近，我就特別著急。前幾天王老師給我打電話，詳細給我布置了這幾天的學習任務，各位老師每天都打電話詢問我有沒有不懂的知識。有時候遇到不懂的問題打電話給老師，鈴聲響幾聲老師就掛斷然后再回撥過來，給我講解，我真的很感動，也特別感謝他們！”

截至目前，該縣共摸排出無法參加網(wǎng)上學習的中小學生277名，除當前已經(jīng)接受“一生一案”個體輔導的7名初、高中畢業(yè)班學生外，其余270名學生也將在延期開學期間接受“訂單式”個體輔導。

“‘停課不停學、不停教’是基本要求，但是不能跟風圖形式，要探索有價值、有效率的線上教學方式，對那些家庭不具備上網(wǎng)條件的學生也要重點關注，制定符合學生實際的個體輔導方案，為他們開通‘特殊通道’，確保在延期開學期間的教學‘不漏一生、不少一人’，真正做到教育公平。”高臺縣教育局局長藺增加說。